【揭秘】海外在線碩士你最關(guān)心的七大問(wèn)題！

》》海外高校不存在雙軌制

海外大學(xué)不同于國(guó)內(nèi)大學(xué)，不存在畢業(yè)證、學(xué)位證雙軌制。

修滿學(xué)分，滿足畢業(yè)要求，畢業(yè)生就會(huì)獲得學(xué)校頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)。

相比由于未能按要求完成所有課程時(shí)獲得的Diploma(文憑) ，或者課程的Certification (證明) ，海外大學(xué)的Degree (正式學(xué)位證) 無(wú)疑是含金量最高的。

在線攻讀海外碩士畢業(yè)后，學(xué)生可以到校參加畢業(yè)典禮拿到學(xué)位證，或由學(xué)校通過(guò)郵寄的方式直接寄送給畢業(yè)生。

》》學(xué)位證書(shū)和在校生完全相同

這些海外高校面向全球招生，頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)在全球范圍內(nèi)都是通行的，可以幫助畢業(yè)生在海外謀求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

值得注意的是，海外高校學(xué)位項(xiàng)目不會(huì)在證書(shū)上區(qū)分全日制(Full-time)和非全日制(Part-time)，也不會(huì)區(qū)分在線(Online)還是在校(On Campus)。

即使選擇在職讀，畢業(yè)后獲得的碩士學(xué)位證書(shū)和全日制在校畢業(yè)生相同，比國(guó)內(nèi)標(biāo)注“非全日制碩士”證書(shū)有更高的含金量和認(rèn)可度。

在線碩士的授課教師都是由校方聘請(qǐng)，部分項(xiàng)目有商學(xué)院院長(zhǎng)親自授課，課程質(zhì)量有保障。

》》及時(shí)配合顧問(wèn)老師安排即可

海外大學(xué)為申請(qǐng)制入學(xué)，無(wú)需參加聯(lián)考。學(xué)員需要按照院校要求，提交入學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)材料。

學(xué)員提供材料后，正保教育來(lái)自中美兩國(guó)的文書(shū)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)員申請(qǐng)材料整理、翻譯、優(yōu)化后遞交給院校(部分院校申請(qǐng)需要面試環(huán)節(jié))，如有材料問(wèn)題會(huì)通過(guò)學(xué)術(shù)顧問(wèn)與學(xué)員及時(shí)溝通處理。

學(xué)校根據(jù)申請(qǐng)者學(xué)術(shù)背景、職業(yè)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)潛力綜合評(píng)估審核后，給予錄取意見(jiàn)。

一般情況下，從遞交申請(qǐng)到收到院校發(fā)布錄取結(jié)果的平均周期在2-4周左右，具體以院校實(shí)際審核時(shí)間為準(zhǔn)。

》》有純中文項(xiàng)目授課

在申請(qǐng)環(huán)節(jié)上，如果申請(qǐng)者能夠提供標(biāo)準(zhǔn)化考試，如雅思、托福、GRE、GMAT等英語(yǔ)成績(jī)是最好的。

但海外大學(xué)整體在英語(yǔ)方面考察方式更加靈活多樣。

部分項(xiàng)目如IIT MBA能夠提供中文授課，并鼓勵(lì)商業(yè)人才在母語(yǔ)環(huán)境中汲取全球商業(yè)知識(shí)，鍛煉商業(yè)思維。

英文授課的項(xiàng)目，也均會(huì)提供中英文字幕，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際需求自行選擇。

》》合理安排選課內(nèi)容即可

不同項(xiàng)目的課程強(qiáng)度有所差別，具體學(xué)習(xí)強(qiáng)度因人而異，需要考慮學(xué)生是否具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和自身時(shí)間安排。

但是在職在線方式讀碩學(xué)習(xí)安排相對(duì)靈活，部分項(xiàng)目可以根據(jù)自身安排選課。

(考慮到作業(yè)和期末考試復(fù)習(xí)，不建議在職人士一學(xué)期選擇2門(mén)以上課程）

不同項(xiàng)目課程內(nèi)容強(qiáng)度相差較大，以伊利諾伊理工大學(xué)為例，平均每周每門(mén)課程有兩課時(shí)，每節(jié)課平均1至1.5小時(shí)。

》》尋求教授/同學(xué)/教務(wù)老師的幫助

在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)具備在線聊天功能，學(xué)生可以互相交流討論或與教授互動(dòng)。

學(xué)員也可以跟教授郵件往來(lái)，討論學(xué)術(shù)問(wèn)題。

為了減少時(shí)差和語(yǔ)言帶來(lái)的不便，正保教育給學(xué)生配備了教務(wù)老師，部分項(xiàng)目還配備了海外內(nèi)博士TA團(tuán)隊(duì)，

教務(wù)老師能夠提醒學(xué)生提交作業(yè)、考試安排等重要學(xué)術(shù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為學(xué)生提供選課指導(dǎo)、配套學(xué)術(shù)資源等學(xué)習(xí)服務(wù)，海內(nèi)外TA團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)閷W(xué)生解答學(xué)術(shù)問(wèn)題。

很多同學(xué)都表示，在職讀碩的過(guò)程中，教務(wù)老師們的陪伴和幫助功不可沒(méi)。

》》大部分學(xué)生都可以順利畢業(yè)

海外高校碩士畢業(yè)需要學(xué)生修滿所有學(xué)分，美國(guó)高校碩士項(xiàng)目還需要學(xué)生所有課程平均成績(jī)達(dá)到B及以上。

但是學(xué)員不必過(guò)分擔(dān)心課程難度，碩士項(xiàng)目第一學(xué)期課程內(nèi)容以基礎(chǔ)入門(mén)課程為主，難度適當(dāng)。

部分高校的碩士項(xiàng)目 (如伊利諾伊理工大學(xué)工商管理碩士)根據(jù)學(xué)員不同學(xué)術(shù)背景也會(huì)提供先修課程，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。

整體來(lái)看，課程難度由淺入深，大部分中國(guó)職場(chǎng)人都完全能夠適應(yīng)。

教授將按照評(píng)分構(gòu)成對(duì)學(xué)生表現(xiàn)綜合評(píng)估。