摘要：闡述了地方高校圖書館參與新農(nóng)村建議的意義、優(yōu)勢(shì)及途徑,以期為新農(nóng)村建設(shè)提供參考。

　　關(guān)鍵詞：地方高校圖書館;新農(nóng)村建設(shè);意義;優(yōu)勢(shì);途徑

　　建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,是黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略決策。社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)的共同參與和支持。地方高校圖書館作為區(qū)域性的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心,如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)、拓展服務(wù)外延、服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè),是需要認(rèn)真對(duì)待和進(jìn)一步研究的重要課題。

　　1  地方高校圖書館參與新農(nóng)村建設(shè)的意義

　　1.1知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代地方高校圖書館自身發(fā)展的必然趨勢(shì)

　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息傳遞和服務(wù)的主體出現(xiàn)了多元化分布的趨勢(shì),高校圖書館如果還僅將其服務(wù)范圍限定于封閉的校園,就難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。地方高校圖書館作為區(qū)域性社會(huì)教育中心、知識(shí)傳播中心、信息存儲(chǔ)和開發(fā)利用中心,在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、提高全民文化素質(zhì)方面具有不可推卸的責(zé)任。因此,利用其資源、人才、設(shè)備等優(yōu)勢(shì)條件,主動(dòng)拓寬服務(wù)領(lǐng)域,積極投身于新農(nóng)村建設(shè),是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代地方高校圖書館自身生存與發(fā)展的必由之路。

　　1.2提高高校圖書館館藏資源利用率的有效途徑

　　我國(guó)有1 000余所高校,其圖書館藏書總量超過(guò)6億冊(cè),這些數(shù)量豐富的館藏資源以及不斷增加的電子網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)有效地保證了學(xué)校教學(xué)科研的需要。但是,高校圖書館現(xiàn)有的館藏資源并未得到充分有效的利用,利用率多數(shù)在50%左右,有的甚至低于40%。地方高校圖書館參與新農(nóng)村建設(shè)后,可以發(fā)展一批較為穩(wěn)定的農(nóng)民讀者隊(duì)伍群,打破高校圖書館資源的封閉性,最大限度地實(shí)現(xiàn)信息資源的共享,有效提高館藏資源的利用率。

　　1.3 解決農(nóng)民知識(shí)貧困的有效辦法

　　我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),全國(guó)有8億多農(nóng)民。由于種種原因,農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施與城市差距巨大,由此產(chǎn)生的信息鴻溝以及導(dǎo)致的農(nóng)民文化素質(zhì)低下成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民生活水平提高的主要因素。加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè),提高農(nóng)民的文化素質(zhì),改變農(nóng)民的落后思想觀念,已經(jīng)成為新農(nóng)村建設(shè)工作的當(dāng)務(wù)之急。地方高校圖書館發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)介入所在地市的建設(shè),提高農(nóng)村的信息化水平和農(nóng)民的文化水平,是消除信息鴻溝、解決農(nóng)民知識(shí)貧困、改變農(nóng)村落后面貌的有效辦法。

　　2  地方高校圖書館參與新農(nóng)村建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

　　2.1信息資源優(yōu)勢(shì)

　　地方高校圖書館擁有豐富的各種載體的文獻(xiàn)資料,如圖書、期刊、報(bào)紙、光盤、聲像資料等。這些文獻(xiàn)資料內(nèi)容豐富、專業(yè)性強(qiáng)、門類齊全、準(zhǔn)確性權(quán)威性強(qiáng)、情報(bào)價(jià)值高,是各級(jí)地方公共圖書館無(wú)法比擬的。因此,地方高校圖書館在文獻(xiàn)信息資源方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。隨著高等教育的快速發(fā)展,地方高校與地方政府進(jìn)行了全方位合作,地方高校圖書館館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)將更加明顯[1]。

　　2.2人才資源優(yōu)勢(shì)

　　地方高校圖書館擁有一批專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、訓(xùn)練有素的信息服務(wù)技術(shù)專業(yè)人才,他們不僅有豐富的圖書管理、文獻(xiàn)信息收集與處理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還具有根據(jù)社會(huì)需求來(lái)開發(fā)、挖掘、創(chuàng)新各種信息產(chǎn)品的能力。地方高校圖書館還可以組織協(xié)調(diào)校內(nèi)各門學(xué)科的專家進(jìn)行課題攻關(guān)、技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)等,這種優(yōu)勢(shì)也是地方公共圖書館無(wú)法企及的。

　　2.3設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)

　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和圖書館管理軟件的出現(xiàn),高校圖書館現(xiàn)代化的建設(shè)步伐不斷加快,不僅實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)手段為讀者服務(wù)和科學(xué)管理,其全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還使得高校館迅速獲取文獻(xiàn)信息資料,而且能直接參與社會(huì)信息系統(tǒng)的循環(huán)。因此,在利用現(xiàn)代化的設(shè)備搜集、整理、加工地方文獻(xiàn),建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)于地方建設(shè)等方面,也具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

　　3  地方高校圖書館參與新農(nóng)村建設(shè)的途徑

　　3.1發(fā)揮圖書館的教育職能,培養(yǎng)新型農(nóng)民

　　農(nóng)民既是新農(nóng)村建設(shè)的直接受益者,也是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的主體。新農(nóng)村建設(shè)需要有知識(shí)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民,提高農(nóng)民的素質(zhì)和技能可以把農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人口資源,是解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本途徑,也是持續(xù)推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。高校圖書館作為知識(shí)、文化的載體,具備提供信息、傳播信息和引導(dǎo)信息的條件與實(shí)力,應(yīng)結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況,開展各種利民活動(dòng)。如利用豐富的館藏資源,開展形式多樣、內(nèi)容豐富、農(nóng)民喜聞樂見的文化娛樂活動(dòng),引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、崇尚學(xué)習(xí),鼓勵(lì)農(nóng)民多讀書、讀好書,提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),自覺抵制封建迷信,破除陋習(xí),樹立先進(jìn)的思想觀念和良好的道德風(fēng)尚,形成科學(xué)健康的生活方式和文明向上的社會(huì)風(fēng)貌;利用豐富的人才資源,按照新農(nóng)村建設(shè)的不同要求,對(duì)農(nóng)民進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)技能培訓(xùn),使農(nóng)民足不出戶就能掌握足夠的實(shí)用技術(shù)和專業(yè)技能,真正成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的生力軍[2]。

　　3.2充分利用館藏資源優(yōu)勢(shì),做好信息服務(wù)

　　一是地方高校圖書館應(yīng)打破過(guò)去只為本校教學(xué)科研服務(wù)的單一模式,將圖書館信息資源最大限度地向農(nóng)村開放,為廣大農(nóng)村提供直接或間接的服務(wù)。例如,將部分適合農(nóng)民使用而在本館常年利用率不高以及復(fù)本過(guò)多的書籍贈(zèng)送給農(nóng)村圖書室,讓其發(fā)揮更大的價(jià)值;給有需求的農(nóng)民用戶辦理高校圖書館圖書借閱證,滿足他們對(duì)科技的需求。二是密切結(jié)合本地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活實(shí)際及當(dāng)?shù)氐淖匀粻顩r,對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)信息、科研成果及實(shí)用性技術(shù)、農(nóng)村文化建設(shè)、法律法規(guī)及方針政策等信息資源進(jìn)行有效整合,建立特色數(shù)據(jù)庫(kù),更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。三是根據(jù)農(nóng)民信息需求的特點(diǎn),結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,提供形式多樣、內(nèi)容豐富的信息產(chǎn)品及有針對(duì)性的信息服務(wù)。如安排專人定期將農(nóng)民致富信息按果樹種植、家禽飼養(yǎng)、特種養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品深加工等分類編成題錄、匯編、文摘、索引、快訊,及時(shí)在網(wǎng)上或信息宣傳欄公布;定期搜集整理各級(jí)政府出臺(tái)的最新農(nóng)業(yè)政策以及最新科技信息、供求信息、致富經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容編制成小冊(cè)子免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民;對(duì)種養(yǎng)大戶、購(gòu)銷大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體提供個(gè)性化的供求信息服務(wù),加快農(nóng)產(chǎn)品供求的有效對(duì)接,降低營(yíng)銷成本,提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益[3]。

　　3.3推進(jìn)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)最大效益

　　高校圖書館可以利用自身信息傳遞渠道暢通、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì),在科技成果向商品和生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化中鋪路搭橋,通過(guò)網(wǎng)站或宣傳冊(cè)等途徑將最新、最實(shí)用的科技知識(shí)傳遞給農(nóng)民,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民和高校的雙贏。在條件允許的情況下,地方高校圖書館還應(yīng)主動(dòng)深入基層,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所遇到的技術(shù)難題和農(nóng)民對(duì)新品種、新技術(shù)的需求信息并及時(shí)反饋給學(xué)?？蒲胸?fù)責(zé)人,幫助其科研立項(xiàng),進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),增強(qiáng)高?？蒲许?xiàng)目的針對(duì)性與實(shí)用性,同時(shí)積極將學(xué)校取得的科研成果信息及時(shí)送達(dá)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門,推進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化推廣[4],讓科技成果發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2] 袁代蓉.地方高校圖書館服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的思考[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2009,19(4):33-35.

　　[3] 周玉芝.農(nóng)業(yè)院校圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中的角色定位[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊,2007,19(11):99-101.

　　[4] 趙財(cái),劉喜,黃曉霞.農(nóng)業(yè)高校圖書館為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)探析[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊,2006,18(9):37-39,65.