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2017注會(huì)《審計(jì)》易錯(cuò)題解析:比較信息的含義

來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 編輯: 2017/06/27 11:00:01 字體:

中國(guó)有“書讀百遍,其義自見”的古諺,西方有“Practice makes perfect”的箴言,兩者都是在強(qiáng)調(diào)重復(fù)練習(xí)的重要性。2017年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試日益臨近,多看書,勤做題是大有裨益的。以下是正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校根據(jù)學(xué)員答題情況,精選篩選的《審計(jì)》科目易錯(cuò)題并配以教師講解。快來(lái)做題吧!

  多選題:

B注冊(cè)會(huì)計(jì)師在對(duì)丙公司2013年度財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)時(shí),遇到有關(guān)比較信息的問題,下列表述中不正確的有( )。

A.B注冊(cè)會(huì)計(jì)師針對(duì)比較信息實(shí)施的審計(jì)程序的范圍和針對(duì)本期數(shù)據(jù)實(shí)施的審計(jì)程序的范圍相同

B.當(dāng)存在上期財(cái)務(wù)報(bào)表未經(jīng)審計(jì)的情形時(shí),B注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在審計(jì)報(bào)告的其他事項(xiàng)段中提及

C.如果導(dǎo)致上期出具非無(wú)保留意見的事項(xiàng)仍未解決,僅對(duì)比較信息產(chǎn)生重大影響,而對(duì)本期數(shù)據(jù)沒有重大影響,則B注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表整體發(fā)表無(wú)保留意見的審計(jì)報(bào)告

D.如果上期財(cái)務(wù)報(bào)表已經(jīng)前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì),B注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)按照準(zhǔn)則的規(guī)定對(duì)本期期初余額實(shí)施審計(jì)程序,必須在審計(jì)報(bào)告中提及前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師

【正確答案】ACD

【答案解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是比較信息的含義。注冊(cè)會(huì)計(jì)師針對(duì)比較信息實(shí)施的審計(jì)程序的范圍小于針對(duì)本期數(shù)據(jù)實(shí)施的審計(jì)程序的范圍,通常限于評(píng)價(jià)比較信息是否正確列報(bào)和適當(dāng)分類,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;如果導(dǎo)致上期出具非無(wú)保留意見的事項(xiàng)仍未解決,僅對(duì)比較信息產(chǎn)生重大影響,而對(duì)本期數(shù)據(jù)沒有重大影響,則注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表整體發(fā)表非無(wú)保留意見,在說(shuō)明段中說(shuō)明未解決事項(xiàng)對(duì)比較信息的重大影響,所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;如果上期財(cái)務(wù)報(bào)表已經(jīng)前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì),后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)按照準(zhǔn)則的規(guī)定對(duì)本期期初余額實(shí)施審計(jì)程序,在審計(jì)報(bào)告中可以提及前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師,不是“必須”提及,所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

【教師點(diǎn)評(píng)】本題很多學(xué)員認(rèn)為選項(xiàng)C的表述是正確的。其實(shí)選項(xiàng)C表述不嚴(yán)謹(jǐn)。如果導(dǎo)致上期出具非無(wú)保留意見的事項(xiàng)仍未解決,僅對(duì)比較信息產(chǎn)生重大影響,而對(duì)本期數(shù)據(jù)沒有重大影響,則B注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表整體發(fā)表無(wú)保留意見的審計(jì)報(bào)告,而不是“可以”,而且需要在說(shuō)明段中說(shuō)明未解決事項(xiàng)對(duì)比較信息的重大影響。

2017年注冊(cè)會(huì)計(jì)師的備考已經(jīng)開始,針對(duì)做題過程中出現(xiàn)的問題,大家可以在網(wǎng)校論壇進(jìn)行題目的討論,實(shí)在不理解的也可以到答疑板提問,最終的目的是讓廣大學(xué)員都能夠打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在考試的時(shí)候遇到類似的問題大家可以得分。

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