中級(jí)職稱優(yōu)秀學(xué)員訪談：大齡非財(cái)會(huì)專業(yè)考生如何造就“滿分神話”

前言

2014年中級(jí)職稱奮戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎？你是否還再猶豫自己是否14年報(bào)名？是否還再愁沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法？是否還不知道職稱考試該如何下手？

鑒于此，網(wǎng)校特邀請(qǐng)2013年網(wǎng)校財(cái)務(wù)管理滿分學(xué)員——許海英做客網(wǎng)校論壇，分享成功經(jīng)驗(yàn)。本期嘉賓，她是一位非財(cái)會(huì)專業(yè)的媽媽級(jí)考生；她的身上，有一種不服輸?shù)膭艃?，有一種堅(jiān)持不懈的精神；她做到了家庭、工作、學(xué)習(xí)三不誤……

趕快走進(jìn)本期訪談，走進(jìn)嘉賓，借鑒嘉賓的成功經(jīng)驗(yàn)，跟嘉賓探討工作、學(xué)習(xí)等相關(guān)問(wèn)題，為我們前行的道路指引方向，助我們成功！

訪談時(shí)間

2013年12月19日—2013年12月26日

交流地點(diǎn)

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇嘉賓訪談?dòng)懻搮^(qū)，想跟嘉賓交流的考生需登錄論壇跟帖提問(wèn)（沒(méi)有網(wǎng)校學(xué)員代碼，可以點(diǎn)此免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)校學(xué)員代碼，登錄論壇跟嘉賓一起探討、交流）。

訪談主題

1.您是如何與網(wǎng)校結(jié)緣的？

2.如何充分的將教材、課件、輔導(dǎo)書(shū)、答疑板有效地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行高效備考？

3.財(cái)管能得滿分真的很難得，有什么獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法嗎？

4.作為在職、媽媽級(jí)考生，學(xué)習(xí)時(shí)間可能很少，并且不固定，您是如何進(jìn)行高效備考的？

5.您是從什么時(shí)間開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的，對(duì)14年的中級(jí)職稱考生有什么建議嗎？

6.通過(guò)的考試，成為一名會(huì)計(jì)師，對(duì)于之后的職業(yè)發(fā)展，您有什么計(jì)劃嗎？

網(wǎng)校2013年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試《財(cái)務(wù)管理》滿分優(yōu)秀學(xué)員——許海英 

大齡非財(cái)會(huì)專業(yè)考生的滿分財(cái)管是如何煉成的？  

在查到分?jǐn)?shù)的那一刻，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。雖然之前的估分已確定超過(guò)90分，但此時(shí)100的數(shù)字還是令我的心狂跳不已，太激動(dòng)了。

我是一名大齡非財(cái)會(huì)專業(yè)考生，從事財(cái)務(wù)工作近20年，今年已經(jīng)40歲了。能取得這樣的成績(jī)，首先要感謝正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的名師們，是他們給了我戰(zhàn)勝中級(jí)的信心，并引領(lǐng)我取得了成功。

說(shuō)來(lái)有些慚愧，1997年考過(guò)助理會(huì)計(jì)師后，由于結(jié)婚、生子，我放下了職稱考試，而這一放就是十多年。轉(zhuǎn)眼間孩子已升入初中，我也年屆不惑，看看周圍的同事在職稱上都頗有建樹(shù)，我又有了再試一次的想法。

想法雖好，可真正付諸實(shí)施，還是有不少的困難。畢竟十多年沒(méi)有摸過(guò)書(shū)本了。在看了幾章《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》后，我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，這與實(shí)際工作中的業(yè)務(wù)內(nèi)容差別太大了，就更不用說(shuō)《經(jīng)濟(jì)法》和《財(cái)務(wù)管理》了。怎么辦？我想到了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校，在QQ空間里，我已關(guān)注了它好久。

我給自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，目標(biāo)是分兩年通過(guò)中級(jí)，第一年先報(bào)考兩門(mén)，分別是《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法》，把我最覺(jué)頭疼的《財(cái)務(wù)管理》放到第二年，最后來(lái)攻克。

從2011年8月起，我跟正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校有了親密的接觸，在第一年備考的路途中，是徐經(jīng)長(zhǎng)、郭建華、田永剛、李玉華老師的細(xì)致講解讓我覺(jué)得書(shū)本中那一個(gè)個(gè)枯燥晦澀的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)起來(lái)，我慶幸我找到了一條通向成功的光明大道。2012年，我順利通過(guò)了這兩門(mén)的考試，雖然成績(jī)并不高?！吨屑?jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》66分、《經(jīng)濟(jì)法》77分。但這來(lái)之不易的成功給了我極大的信心，讓我不再懷疑自己的能力。在高興的同時(shí)，我又后悔自己沒(méi)有更加刻苦一些。因?yàn)橛芯W(wǎng)校這一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)平臺(tái)，有老師們高水平的授課，我應(yīng)該考得更好。這種后悔，讓我在隨后的《財(cái)務(wù)管理》學(xué)習(xí)中加倍補(bǔ)償了回來(lái)。

2012至2013年的備考之路讓我更加珍惜，我暗自下了決心，一定要拿下傳說(shuō)中最難的一門(mén)，也是我最畏懼的一門(mén)——《財(cái)務(wù)管理》。因?yàn)橄裎疫@個(gè)年齡，已經(jīng)沒(méi)有退路了。說(shuō)到我最畏懼它，是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，看著那些復(fù)雜的公式，我就在想，是不是必須用高等數(shù)學(xué)的水平來(lái)駕馭它呀？這一次，我早早的毫不猶豫地報(bào)名了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的特色班，幸運(yùn)地遇到了陳華亭、達(dá)江、黃勝、李斌這些老師。俗話說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，在2013年教材出來(lái)之前，我就聽(tīng)了一遍陳華亭老師2012年的基礎(chǔ)班和達(dá)江老師2013年的預(yù)習(xí)班，對(duì)《財(cái)務(wù)管理》這門(mén)課程的內(nèi)容、難易程度有了大致的了解。是陳老師幽默的講述，打消了我的顧慮。他說(shuō)，我們每天在用電腦，我們會(huì)使用它就可以了，不必追根溯源知道它是如何造出來(lái)的。每當(dāng)遇到難點(diǎn)的時(shí)候，陳老師很會(huì)讓我們的思想放輕松，每講解完他就寬慰我們說(shuō)：也不過(guò)如此嘛！非常感謝陳華亭老師，讓我放下包袱，輕松前行。大概是在13年5月末，我拿到了13年的新版教材，由于教材三年一變動(dòng)，今年恰好是變動(dòng)的年份，所以教材出得比較晚，此時(shí)距考試還有5個(gè)月的時(shí)間，該是全身心投入學(xué)習(xí)的時(shí)候了。還是先從陳華亭老師的基礎(chǔ)班聽(tīng)起，以每一章為單位，分兩步走：一、聽(tīng)課。我通常是坐在電腦前，面前放著教材，邊聽(tīng)老師講課，邊劃書(shū)，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容在書(shū)上標(biāo)記出來(lái)，方便以后的復(fù)習(xí)；二、做題。我不僅做題庫(kù)里的練習(xí)，還做夢(mèng)想成真系列的《經(jīng)典題解》、《應(yīng)試指南》輔導(dǎo)書(shū)。聽(tīng)懂弄會(huì)的，繼續(xù)往下進(jìn)行。沒(méi)有聽(tīng)懂的，我會(huì)再去聽(tīng)達(dá)江老師講一遍，還不懂，那就再聽(tīng)聽(tīng)李斌老師怎么說(shuō)，因?yàn)槊總€(gè)老師都有他獨(dú)特的授課風(fēng)格。這是學(xué)習(xí)過(guò)程中一段最艱苦的時(shí)光。學(xué)習(xí)到的知識(shí)在腦子里也是零散的。忘不了在學(xué)習(xí)第六章投資管理的固定資產(chǎn)更新決策時(shí)，我在那里卡了好久，腦子就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，為什么繼續(xù)使用舊設(shè)備的變現(xiàn)損失抵稅屬于投入的成本呢？為什么不視為現(xiàn)金流入呢？相信這個(gè)問(wèn)題也困擾著好多考生。那就專門(mén)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題再聽(tīng)課、著重做題。就這樣反復(fù)、重復(fù)。兩個(gè)月后，我終于完成了第一遍的學(xué)習(xí)。第二遍的速度就快多了，聽(tīng)課、做題、看書(shū)，它是一個(gè)查缺補(bǔ)漏、繼續(xù)加溫的過(guò)程。這一次，我只用了一個(gè)月的時(shí)間。我利用一切可以想到的方法去加深記憶。手機(jī)的記事本功能里有我輸入的公式、文字；手機(jī)播放軟件里有存放的音頻課件；臥室的門(mén)上有我貼著一張張的便簽紙，那上面也總結(jié)了不少的知識(shí)點(diǎn)，讓我隨時(shí)隨地都能夠?qū)W習(xí)和記憶。第三遍進(jìn)行得已經(jīng)可以說(shuō)順風(fēng)順?biāo)?，?tīng)著陳老師講課，不再象剛開(kāi)始聽(tīng)時(shí)感覺(jué)到他濃重的地方口音了，我反而會(huì)不自覺(jué)地跟隨他的聲調(diào)走，比如說(shuō)：“三差姨、兩差姨”呵呵！陳老師的記憶方法很是神奇，固定制造費(fèi)用成本差異中的三差異、兩差異這原本挺復(fù)雜的問(wèn)題，被他整理成四條，居然輕松得就解決了。還有，陳老師教我們記憶回歸直線法公式的有趣的方法，想起來(lái)我就會(huì)笑，真得讓我們?cè)谖迥陜?nèi)想忘都忘不了了。老師們講課時(shí)常說(shuō)：學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。當(dāng)時(shí)我很迷惑，到底怎樣才能達(dá)到融會(huì)貫通呢？現(xiàn)在我終于有了答案，它是一個(gè)不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)的過(guò)程。比如說(shuō)，牢記老師講的一句話：價(jià)值是未來(lái)現(xiàn)金流量的折現(xiàn)值。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多的知識(shí)點(diǎn)不用背公式，就自然掌握了。本量利分析，你只要記?。海▎蝺r(jià)-單位變動(dòng)成本）*銷售量-固定成本=息稅前利潤(rùn)。這一個(gè)公式，其他的好多公式就都在腦子里了。整體三遍學(xué)習(xí)過(guò)后，一些之前感覺(jué)難度較大的內(nèi)容此時(shí)也漸漸明朗清晰起來(lái)。做題是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的唯一方法，也是應(yīng)對(duì)考試的最有效手段。此時(shí)，我加大了做題量，題庫(kù)里的、輔導(dǎo)書(shū)里的、習(xí)題班里的還有論壇里的，我是逢題必做。每做對(duì)了，心里就涌起一股小得意。做錯(cuò)了，就再去翻書(shū)，聽(tīng)課。理解不了的，去答疑板提問(wèn)，或是去論壇里面問(wèn)達(dá)江老師。在這里我要特別感謝一下達(dá)江老師，每問(wèn)的問(wèn)題，他都會(huì)及時(shí)的給予答復(fù)，還不斷的給我們這些考生加油、鼓勁，真是一位稱職的好老師。隨著習(xí)題班、沖刺班、串講班的開(kāi)通，考試日期也日漸臨近，氣氛愈發(fā)緊張起來(lái)，題庫(kù)里的五套模擬題由易漸難，前三套還好，可是做到第四、五套，我真的感嘆，這是高難度哇，考試會(huì)不會(huì)也這么難吶！現(xiàn)在想來(lái)，真的要感謝高難度，它讓我在考前再次努力，換來(lái)我考場(chǎng)上的輕松應(yīng)對(duì)。

我很高興，在我40歲的時(shí)候，能收獲中級(jí)職稱；

我很慶幸，能與網(wǎng)校結(jié)緣，在備考的艱辛路途中有她的扶持；

我很自信，在會(huì)計(jì)考試的道路上，我將繼續(xù)前行。

成績(jī)已成為歷史，而我又站在了新的起點(diǎn)，朝向新的目標(biāo)——注冊(cè)稅務(wù)師，前進(jìn)！相信在網(wǎng)校的引領(lǐng)下，在自己的不懈努力下，我將延續(xù)精彩，取得新的成功。

最后，祝愿每一位懷惴夢(mèng)想的考友們，在中華網(wǎng)校的幫助下都能夠夢(mèng)想成真！