學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理全白學(xué)！注會(huì)考生請(qǐng)你耗子尾汁~

備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師前你需要做哪些準(zhǔn)備？怎樣才能把自己的備考效率最大化？小編覺得已經(jīng)參加考試考生們的經(jīng)驗(yàn)是必不可少的一點(diǎn)。萬(wàn)事開頭難，在開始階段有人提前告訴你前方有哪些坑自然是再好不過(guò)的。

今天為大家分享一篇正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇注會(huì)考友的備考經(jīng)驗(yàn)分享，分為注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)規(guī)劃與科目技巧、注意事項(xiàng)兩篇內(nèi)容，仔細(xì)閱讀一遍你一定不會(huì)空手而歸。

 關(guān)于學(xué)習(xí)和備考過(guò)程，首先我說(shuō)一下我具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間：
幾乎所有的考友們都會(huì)給自己列一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃容易做，難的是讓計(jì)劃趕上變化，讓計(jì)劃按部就班成為事實(shí)。

先說(shuō)說(shuō)列計(jì)劃的幾個(gè)誤區(qū)：

1、計(jì)劃周期太長(zhǎng)。很多人會(huì)把自己幾個(gè)月備考時(shí)間安排全部列出來(lái)，看似周到詳盡，實(shí)則執(zhí)行難度很大，計(jì)劃總會(huì)隨著你對(duì)課程認(rèn)知程度的加深而變化，一上來(lái)就列的那么長(zhǎng)遠(yuǎn)意義不大，很可能就變成了列計(jì)劃一整天，調(diào)計(jì)劃一整年。我建議說(shuō)把第一輪基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)列一個(gè)計(jì)劃即可，一個(gè)半月到兩個(gè)月時(shí)間完成，分解到天，完成之后再做下一步的二輪基礎(chǔ)班，講義復(fù)習(xí)背誦，章節(jié)習(xí)題演練，甚至后面的串講班，習(xí)題班之類的。

2、計(jì)劃安排不合理。夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，很多人計(jì)劃的特別豐滿，每日上午干什么，下午干什么，晚上學(xué)什么。大家切忌不要把自己當(dāng)成機(jī)器人，也不要把自己當(dāng)成脫離社會(huì)的人，我們有娛樂(lè)的需要，有交際的需要，有工作要做，有家人要照顧等等，每天自己能保證拿出多少個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，再根據(jù)小時(shí)數(shù)和課程時(shí)長(zhǎng)安排看多少節(jié)課，做到盡量合理，考慮人性，可執(zhí)行性強(qiáng)。

不然你會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期完不成既定任務(wù)而懊惱，甚至打擊信心，或者說(shuō)讓計(jì)劃流于形式，逐漸不被重視了。相反，如果能夠按部就班，甚至超計(jì)劃完成，那種自豪感會(huì)讓你事半功倍。

3、計(jì)劃搭配不合理。這里搭配主要說(shuō)的是科目的搭配和章節(jié)的搭配。這里我說(shuō)的跟很多經(jīng)驗(yàn)分享差別較大，所以我不敢說(shuō)我的正確，只是比較適合我自己，也應(yīng)該會(huì)適合一部分人吧。我科目復(fù)習(xí)并不是六科齊頭并進(jìn)，而是兩門兩門復(fù)習(xí)，主攻一門盡快完成，另一門作為調(diào)節(jié)大腦狀態(tài)。第一門課完成，主攻第二門，第一門課作為調(diào)節(jié)之用復(fù)習(xí)講義。好處呢，一是建立信心，一門課程的完結(jié)對(duì)自己信息具有極大的提振作用，而齊頭并進(jìn)是達(dá)不到這種效果的。二是前后聯(lián)系，學(xué)科之間確實(shí)也有一些聯(lián)系，比如戰(zhàn)略和財(cái)管啊，會(huì)計(jì)和稅法啊，但是關(guān)聯(lián)性真的不是大到一定要幾門課一起學(xué)。

相反我認(rèn)為一門課本身前后章節(jié)的聯(lián)系會(huì)比較密切，盡快完成一門課的學(xué)習(xí)，會(huì)讓這種聯(lián)系更凸顯，學(xué)習(xí)周期短也不容易遺忘。這里順便提一下章節(jié)學(xué)習(xí)順序問(wèn)題，比如會(huì)計(jì)，差錯(cuò)更正章節(jié)安排考前，但肯定是要在最后學(xué)的，比如財(cái)管，資本成本就更適合在債券價(jià)值評(píng)估后面學(xué)。審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)也可以放到三大循環(huán)后面學(xué)等等。

還說(shuō)前面講的科目搭配吧，可能會(huì)有人說(shuō)，兩門兩門來(lái)，學(xué)了后面兩門，前面兩門就忘干凈了。其實(shí)四門五門甚至六門一起學(xué)，也是存在這個(gè)問(wèn)題的，人的記憶曲線就是這樣，總會(huì)忘，忘就對(duì)了，CPA不就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的考試么，不然哪來(lái)的一輪二輪三輪呢。

然后咱們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間，我第一段里也講了，老婆孩子不在家的時(shí)候，我一天要看到10個(gè)小時(shí)左右，這個(gè)時(shí)間計(jì)算跟其他人不太一樣，我上午八點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，學(xué)到中午十二點(diǎn)絕不會(huì)算四個(gè)小時(shí)，中間上廁所，喝水，開窗，休息，摸摸手機(jī)回回短信這些時(shí)間都是要扣除的，甚至于學(xué)習(xí)的時(shí)候心不在焉的時(shí)間也要扣除掉，余下的純學(xué)習(xí)市場(chǎng)，我個(gè)人覺得每天保底要8個(gè)小時(shí)，10小時(shí)良好，12小時(shí)絕對(duì)是優(yōu)秀的，好處呢一是能清晰看到自己真正看了多少東西，而不是學(xué)了多久，我們要注重效率和效果。二是經(jīng)?？偨Y(jié)改進(jìn)，對(duì)自己起到監(jiān)督和指導(dǎo)作用。當(dāng)然非全職考友自行斟酌一下，總之大原則就是不要為了湊學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，一定要在有限時(shí)間內(nèi)專注于正在做的事。
再說(shuō)說(shuō)視頻課程的時(shí)間問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)我安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，一節(jié)課45分鐘我就會(huì)算作45分鐘來(lái)計(jì)劃，實(shí)際上在視頻課程學(xué)習(xí)的時(shí)候。第一輪基礎(chǔ)班，我一般是1.3倍或者1.5倍速觀看，中間會(huì)有暫停用來(lái)理解和記憶的時(shí)候，也會(huì)有一遍沒聽懂再聽一遍的時(shí)候，綜合起來(lái)用時(shí)跟課程時(shí)長(zhǎng)差不多。這里強(qiáng)調(diào)一下，實(shí)在聽不懂就先略過(guò)去，千萬(wàn)別較真，耽誤時(shí)間而且沒用，第二輪三輪的時(shí)候自然就通透理解了。

大伙的話我建議基礎(chǔ)薄弱一些1.2倍速，1.3倍速，基礎(chǔ)普通的1.3倍1.5倍都可以，基礎(chǔ)好的1.5倍也差不多了，二刷三刷的那就隨意了，反正我二刷財(cái)管戰(zhàn)略時(shí)都是2倍速。

補(bǔ)充說(shuō)一下，倍速這個(gè)事我說(shuō)的也跟大多數(shù)人講的，甚至老師要求的不太一樣，我是覺得不要浪費(fèi)時(shí)間，部分老師語(yǔ)速不快的，1.3倍沒問(wèn)題的，語(yǔ)速快的老師斟酌一下調(diào)低，重要考點(diǎn)三星兩星的速度慢一些，那些條目很多需要反復(fù)強(qiáng)化記憶或者閱讀的速度快一些，反正后面還要反復(fù)看甚至背誦，只要聽課的時(shí)候初步理解了說(shuō)的什么即可。重點(diǎn)章節(jié)一定慢一些，比如會(huì)計(jì)頭一塊硬骨頭長(zhǎng)投。

本篇內(nèi)容分享作者：論壇注會(huì)考友羅十一

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