我真的能做到注冊會計(jì)師備考玩耍兩不耽誤嗎？

隨著2019年注冊會計(jì)師考試的落幕，2020年注冊會計(jì)師考試已經(jīng)進(jìn)入了預(yù)習(xí)階段，從現(xiàn)在起的每一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的日子，都將會成為對未來幸福生活的辜負(fù)！但是，剛剛剁過雙手的你，馬上又要迎來雙十二、圣誕節(jié)和元旦，這又會讓立志好好學(xué)習(xí)的你做出什么樣的取舍？小編教你三個(gè)小習(xí)慣，讓你備考玩耍兩不耽誤！

一、未雨綢繆先預(yù)習(xí)

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的整體架構(gòu)關(guān)系，管中窺豹，可見一斑。隨著時(shí)間推移，不斷增加的知識點(diǎn)就如同一塊巨石，而小伙伴學(xué)習(xí)就像背負(fù)著這塊不斷增重巨石前行一般。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)一門課前最好要對這門課的知識體系有一定了解，可以“不求甚解”但最好不要棄之不顧。>>備考不趁早 考試腦空白 

預(yù)習(xí)得好，學(xué)習(xí)時(shí)知識點(diǎn)牢固，課后也不用花費(fèi)大量時(shí)間來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的不足。這樣就省下大量空余時(shí)間供小伙伴自由選擇嘍，是“粗去浪”還是...你懂的~

二、追根溯源求原理

學(xué)習(xí)最忌死記硬背，最佳選擇就是搞清楚道理。除此之外，還要善于提問題，即使你所提的問題超出了教材上的知識范圍，以此培養(yǎng)對事物的有求知欲、好奇心，養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。往往學(xué)霸都擁有這些習(xí)慣，所以他們的朋友圈、博客還有其他社交賬號里都是各種“吃吃喝喝”、“玩玩樂樂”...小編真得沒有酸...

三、建立知識網(wǎng)絡(luò)

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意不同學(xué)科之間、新老教材和知識點(diǎn)之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣；有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。

養(yǎng)成了以上三個(gè)小習(xí)慣“埋頭苦學(xué)”的時(shí)代一去不復(fù)返啦！當(dāng)然，“認(rèn)真學(xué)”還是備考常態(tài)，小伙伴們在“粗去浪”時(shí)也是要有節(jié)制的，畢竟大家還是身負(fù)重任的嘛~

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