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“才思敏捷”劉國峰——會(huì)計(jì)也可以很好學(xué)

來源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 編輯: 2016/01/12 09:22:29 字體:

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前言
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劉國峰老師

他博學(xué)多才,談笑間難題迎刃而解,贏得贊聲如潮;他靈犀一點(diǎn),揮手處指尖妙筆生花,引出感悟萬千。一桿教鞭,構(gòu)筑出繽紛的會(huì)計(jì)課堂;三尺講臺(tái),描繪著多彩的數(shù)字世界。大愛無言,平易近人是他的品質(zhì);精講細(xì)練,認(rèn)真負(fù)責(zé)是他的風(fēng)格。

他是誰呢?他就是我們才思敏捷的劉國峰老師!

【會(huì)計(jì)其實(shí)很好學(xué)】

  1.提綱挈領(lǐng),析內(nèi)容

  

  2.圖文并茂,助理解

  

  

  3.知識(shí)列表,清思路

  

  4.思維導(dǎo)圖,章小結(jié)

  

  

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【妙趣橫生成語錄】

  ·相信自己,永不言棄;你若盛開,清風(fēng)自來!

  ·作為會(huì)計(jì)核算,是需要假設(shè)的。事實(shí)上,我們很多學(xué)科,對它的一些問題的研究和討論,都是建立在假設(shè)的前提之下的。這些問題不僅僅局限于我們的社會(huì)科學(xué),有的時(shí)候自然科學(xué)也是講假設(shè)的。比如,我說,水的沸點(diǎn)是100度,大家知道,我這句話是有假設(shè)的,假設(shè)什么,假設(shè)在一個(gè)大氣壓之下,你要是到珠穆朗瑪峰上去燒水,那肯定用不了100度這水它早就開了。不用說科學(xué)不用說學(xué)科,就說我們平時(shí)說話,他也都是帶有假設(shè)和前提條件的。比如,我說,今天的天氣陽光明媚,沒有霧霾。我說完之后呢,我們有的學(xué)員就回頭看窗外,看完窗外之后,一定知道我有個(gè)假設(shè),假設(shè)什么呀,假設(shè)不在北京市。

  ·資產(chǎn)一定是一個(gè)既定的事實(shí),一定是存在的。你不能說,它是虛擬的,或者說是計(jì)劃中的,都不可以。比如說,某企業(yè)的董事長,昨天晚上做了個(gè)夢,夢見自己建了一棟辦公樓。第二天上班就跟會(huì)計(jì)說,你記賬吧,趕緊記上固定資產(chǎn)。為什么呢,因?yàn)槲易蛱靿粢娫蹅兘艘粭澽k公樓。要照這個(gè)邏輯,那會(huì)計(jì)準(zhǔn)得告訴你:董事長啊,回去再睡一會(huì)吧。董事長說為什么呢,會(huì)計(jì)說,你要再睡一會(huì)的話,我就可以再記幾部車了!

  ·曾經(jīng)努力不后悔,不到最后不認(rèn)輸!

  ·誰是財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者呢?一句話,誰使用財(cái)務(wù)報(bào)告,誰就是財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者。

  ·既然是為主體核算的,那么這個(gè)主體之外的其他主體的業(yè)務(wù),甚至這個(gè)主體所有者自身的一些活動(dòng),我們都不能把它核算進(jìn)來。比如說你是一個(gè)私營企業(yè)或者說民企的會(huì)計(jì)人員,假設(shè)你是個(gè)出納,今天老板從你這取走兩萬塊錢,手續(xù)沒辦就走了。你該不該把老板叫回來補(bǔ)個(gè)手續(xù)呢?當(dāng)然是應(yīng)該??赡苣阋f了,說我不敢,老板拿兩萬塊錢走了,我要是找他補(bǔ)手續(xù),老板不高興怎么辦?老板要不高興了,他一句話明天讓我管庫怎么辦?你可能有這樣的顧慮。顧慮說顧慮,我要問大家,那么像這種情況,該不該由老板辦個(gè)手續(xù)呢?當(dāng)然是應(yīng)該,并且你可以告訴老板:老板,我是給你的企業(yè)做會(huì)計(jì),我絕對不是給你個(gè)人做會(huì)計(jì),既然是企業(yè)的會(huì)計(jì),現(xiàn)在你從企業(yè)拿錢,那么你就要走一個(gè)正常的借款手續(xù)。我給企業(yè)做會(huì)計(jì)我才是會(huì)計(jì),我要給個(gè)人做會(huì)計(jì),那我不叫會(huì)計(jì),叫什么呢,我那叫管家呀。我相信你這么一說老板就明白了,老板說,你還是當(dāng)會(huì)計(jì)吧,你別當(dāng)管家。

【學(xué)員心聲謝師恩】

  學(xué)員 LLZZMei13:劉國峰教授講課很生動(dòng),很有吸引力,具有啟發(fā)性。課堂氣氛幽默輕松,歡快有趣!

  學(xué)員 fyh88:劉國峰老師的會(huì)計(jì)講得真是太好了,能把枯燥的知識(shí)講活,原來自己看不下去會(huì)計(jì),聽了劉老師的課后,興趣增加了不少,而且思路也清晰了,沒有以前那么迷茫了。

  學(xué)員 fannan1988:大學(xué)時(shí),我的會(huì)計(jì)啟蒙老師是劉國峰老師,當(dāng)在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)??吹侥銜r(shí)是多么的親切,還記得大學(xué)時(shí)為了聽您的課我們拼命占座,您妙趣橫生的講課讓我們對會(huì)計(jì)有了興趣,謝謝您,劉老師!

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