這樣備考2020年注會(huì)更高效 “四大結(jié)合”為備考助力！

都說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。沒(méi)有精耕細(xì)作，就不會(huì)有喜人的收獲。同樣，對(duì)于注會(huì)考試備考來(lái)說(shuō)，我們只有腳踏實(shí)地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，才可能在最后的考試中取得理想成績(jī)。機(jī)會(huì)只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，但是在復(fù)習(xí)中只知道投入時(shí)間和精力未必會(huì)有令人滿(mǎn)意的結(jié)果。那么，2020年注會(huì)考試如何備考才能更高效呢？

看書(shū)與做題相結(jié)合

在注會(huì)備考中，看書(shū)是基礎(chǔ)、是根本，但適當(dāng)?shù)淖鲱}能加深理解，鞏固記憶，而且能把看書(shū)過(guò)程中很多似懂非懂、模棱兩可的東西具體化、清晰化、條理化；做題還可以熟悉出題類(lèi)型、考察角度，能夠在以后的看書(shū)過(guò)程中做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地去掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

每看完一章馬上做一章的題，這樣可以鞏固記憶、彌補(bǔ)自己的缺漏；一本書(shū)看完后再做一些綜合性的題，這有助于將前后的知識(shí)連貫起來(lái)，將容易混淆的地方區(qū)分開(kāi)來(lái)。在考前還可以做一些模擬題或以前考試的試題，檢測(cè)一下自己的復(fù)習(xí)效果。

另外，同學(xué)們可以把自己平時(shí)做錯(cuò)的題整理成冊(cè)，因?yàn)槌鲥e(cuò)的地方往往是自己掌握不牢的地方，到最后沖刺階段可以通過(guò)錯(cuò)題本來(lái)查漏補(bǔ)缺，對(duì)考試會(huì)很有幫助。

但是，做題也不要占用太多時(shí)間，不要摳得太細(xì)太死，小編也并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)。做題就要做好題、精題，個(gè)別的偏題、難題實(shí)在不能理解可以暫時(shí)忽略，或者去答疑板提問(wèn)讓網(wǎng)校老師解答。做題是加深對(duì)教材的理解和記憶的手段，重要的是把該掌握的知識(shí)掌握好。2020年備考注會(huì)我們應(yīng)該做哪些題呢？點(diǎn)擊查看>>>

 復(fù)習(xí)備考

點(diǎn)面結(jié)合

教材都是由若干知識(shí)點(diǎn)組成的，但它們又構(gòu)成了一個(gè)不可割裂的整體。因此，對(duì)這些知識(shí)的掌握，不能只局限于一些零散的點(diǎn)，而必須經(jīng)歷一個(gè)由點(diǎn)到面的過(guò)程，這種點(diǎn)面結(jié)合只有通過(guò)反復(fù)看書(shū)才能做到。

如何看教材呢？一般是先粗看一遍，讓書(shū)中的內(nèi)容在自己的頭腦中形成一個(gè)印象；然后再比較仔細(xì)地讀一遍，深入到具體的知識(shí)點(diǎn)，尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)要切實(shí)掌握好，因?yàn)樽罱K的試題一般都是以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，只有一個(gè)總體印象是不夠的。在這些點(diǎn)變得重點(diǎn)突出、層次清楚以后，還需要再粗串一遍，把這些孤立的點(diǎn)再次結(jié)合成一個(gè)連貫的面，這時(shí)的面不再只是一個(gè)大致輪廓，而是一個(gè)清晰具體的面了。

前后的很多知識(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，可能在分散學(xué)習(xí)各個(gè)點(diǎn)的時(shí)候的確已經(jīng)掌握了，但前后一連貫就混淆了，所以只有在比較與聯(lián)系中理解才能更好地掌握。例如《稅法》中各個(gè)稅種分別學(xué)習(xí)可能很容易，但如果不從整體上把握就很可能會(huì)張冠李戴。

 看教材

粗細(xì)結(jié)合

注冊(cè)會(huì)計(jì)師教材很厚，包括數(shù)十章節(jié)、若干知識(shí)點(diǎn)，那是應(yīng)該粗看還是應(yīng)該細(xì)摳呢？看得太粗，印象不深刻，一做題就會(huì)犯似是而非的錯(cuò)誤；一味地細(xì)摳又太花時(shí)間、太耗精力，而且抓不住重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不同的科目、章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)要做到該粗則粗、該細(xì)則細(xì)、粗細(xì)結(jié)合。

重點(diǎn)章節(jié)看得細(xì)一些，非重點(diǎn)章節(jié)適當(dāng)可以看得粗一些，哪些是重點(diǎn)網(wǎng)校老師講課時(shí)都會(huì)提到；自己比較熟悉、比較有把握的科目可以適當(dāng)?shù)卮忠恍约罕容^生疏、比較有困難的科目則應(yīng)該多花時(shí)間、相對(duì)地細(xì)一些。點(diǎn)擊查看2020年注會(huì)課程>>>

回憶與記憶相結(jié)合

沒(méi)有理解、機(jī)械的記憶費(fèi)時(shí)費(fèi)力，容易遺忘容易混淆。但是只有理解，沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶，面對(duì)很多具體問(wèn)題也只能一籌莫展。特別是在《稅法》、《經(jīng)濟(jì)法》的復(fù)習(xí)中，記憶顯得特別重要?！抖惙ā分懈鞣N稅目、稅率、納稅時(shí)間等等都是具體的法律條文，不能有絲毫的自由發(fā)揮，必須要記準(zhǔn)記牢；《經(jīng)濟(jì)法》中的各種條件、程序、職權(quán)、責(zé)任等也是必須要落實(shí)到記憶才能真正解決問(wèn)題。

不同的科目、不同的知識(shí)點(diǎn)對(duì)理解和記憶的要求不一樣：有的側(cè)重理解，有的側(cè)重記憶，但總的說(shuō)來(lái)二者是不可割裂的。只有在理解的基礎(chǔ)上記憶，又用記憶去深化理解，才可能理解得透徹、記憶得準(zhǔn)確。

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