中級(jí)職稱獎(jiǎng)學(xué)金背后的故事：認(rèn)真聽網(wǎng)校課程 充分利用答疑板

　　開了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的特色班課程，自認(rèn)為是學(xué)習(xí)比較自覺的人，就省些銀子，不找老師監(jiān)督了。有在網(wǎng)校學(xué)習(xí)過的好友推薦我《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》聽郭建華老師的課，《經(jīng)濟(jì)法》聽蘇蘇老師的課。最先開了中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法，我對(duì)自己不是特別有信心，一年三門，7年沒學(xué)習(xí)的我能行嗎？就這樣，3月初開始了《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí)，每天3個(gè)課件。最早的時(shí)候，不管課件時(shí)長(zhǎng)，只要聽完3個(gè)，閑時(shí)做點(diǎn)練習(xí)，這一天的任務(wù)我就算完成。到4月中旬，要報(bào)名了，浙江開始報(bào)名晚，4月20日，想想，還是加上了財(cái)務(wù)管理，報(bào)完名，馬上開了課，還是特色班。在4月底，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度是《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》結(jié)束了1-16章，《經(jīng)濟(jì)法》結(jié)束了1-7章，《財(cái)務(wù)管理》1章。5月份，2015的新課程出來了，全部重頭開始，從第一章重新學(xué)起，重點(diǎn)財(cái)務(wù)管理。

　　輔導(dǎo)書還是聽從好友的建議，《財(cái)務(wù)管理》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》配經(jīng)典題解加模擬題，《經(jīng)濟(jì)法》就只有模擬題了。教材也買了全新一套。聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)對(duì)著教材經(jīng)常跟不上老師的思路，講義抄太費(fèi)時(shí)，就干脆再投資點(diǎn)，買了打印機(jī)，把所有的課件講義打印出來，在講義上做筆記。

　　《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》2014年的課件剛開始學(xué)習(xí)，聽了高志謙老師的預(yù)習(xí)班，對(duì)高老師的幽默、講課的細(xì)致折服，好友推薦也是有道理的，我也去試聽了郭建華老師的課，但是自己的知識(shí)太陳了，真聽不懂，只聽了半節(jié)課，我就又繼續(xù)跟高老師的基礎(chǔ)班了，一直跟到2015的課件開始。要準(zhǔn)備三門，我聽課又不調(diào)語速，那只能找個(gè)課時(shí)少的跟了，而且郭老師的課講得真好，學(xué)習(xí)2015年的課件，先前有了2014的基礎(chǔ)，聽郭老師的，完全跟上思路了，就一直聽的郭老師的課，強(qiáng)化班、習(xí)題班、串講班。郭老師講課永遠(yuǎn)干練，容不得開小差，要全心投入。打印講義，還是聽了高老師的建議，把講義打印出來，聽課的時(shí)候再加自己的標(biāo)注，形成一份自己特有的學(xué)習(xí)筆記。習(xí)題班繼續(xù)聽的郭老師，題目都是題解上的，自己做完，對(duì)了答案，再來聽老師講解，習(xí)題班的聽課輕松很多，重點(diǎn)關(guān)注自己不太懂、有錯(cuò)誤的地方，對(duì)的題目也跟著老師繼續(xù)復(fù)習(xí)了一遍。

　　《經(jīng)濟(jì)法》，就一直聽蘇蘇老師的課，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小例子，不斷的對(duì)比、總結(jié)記憶，還有獨(dú)門小口訣�！督�(jīng)濟(jì)法》的所有老師里，蘇蘇老師的課時(shí)真長(zhǎng)啊，一節(jié)課60多分鐘，很難有耐心一次性聽完，還好是按考點(diǎn)來講解的，我就分成2次來聽。經(jīng)濟(jì)法在學(xué)習(xí)過程，一直覺得很輕松，有時(shí)候就上論壇的經(jīng)濟(jì)法版塊做做題。我開始的晚，學(xué)習(xí)時(shí)間短，論壇都已經(jīng)第二輪了，經(jīng)常會(huì)碰到自己沒有學(xué)習(xí)到還不會(huì)的題目，那我就做自己會(huì)的。論壇學(xué)友“貝拉”對(duì)回帖做題的同學(xué)總是一個(gè)個(gè)回復(fù)，指出錯(cuò)誤的題目，很是佩服。后來的又一起聊得多了，知道她也是參加今年的學(xué)習(xí)考試，正好看到論壇招聘學(xué)委的帖，就發(fā)了消息給貝拉，問我能參與嗎？一直喜歡“貝拉”的論壇頭像，“花海中的微微笑的小姑娘”，“醉倒在那片花海里”、“那個(gè)微笑中”。在“貝拉”的指導(dǎo)下，一步步的進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)法的論壇管理中，開始了論壇學(xué)委的歷程。每天在論壇里發(fā)些我認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)，和大家一起學(xué)習(xí)。發(fā)帖的過程，也是自己再?gòu)?fù)習(xí)的一個(gè)過程。張穩(wěn)老師有一個(gè)長(zhǎng)期置頂?shù)拇鹨商�，第二章公司法一度被過半數(shù)、半數(shù)以上搞暈，沒抱希望的去回帖發(fā)了個(gè)問題，給了意外驚喜，按老師的只記一半排除法的方式，不再容易混了。

　　學(xué)習(xí)的路上，家人的支持不可少，和我一起學(xué)習(xí)的小伙伴，相互間的鼓勵(lì)、討論，這是另一種支撐。網(wǎng)校的答疑板，就像一個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)老師，提問了，會(huì)有詳細(xì)的解釋，很多次和小伙伴們有爭(zhēng)議的題目、自己不會(huì)的，都會(huì)有及時(shí)的回答，詳細(xì)到具體的知識(shí)點(diǎn)。用好答疑板，對(duì)學(xué)習(xí)幫助良多。