中級職稱備考擇師有竅門 高分學員為你細說道
2016年中級會計職稱考試于9份舉行,大家已經(jīng)步入了復習狀態(tài),對于如何開展中級職稱復習?如何妥善安排復習計劃?如何選擇適合自己的老師?下面我們一起來看下網(wǎng)校學員霏霏芳芳為大家分享經(jīng)驗!我們看她是如何高分過中級職稱的呢?讓我們一一解開謎團吧!
首先匯報一下戰(zhàn)況:歷時兩年,總算以總分268分通過了中級會計職稱考試,同時CPA也考了對應的三門,目前正在等待中!
現(xiàn)在進入正題,2014年我分享了一篇《授之以漁》的經(jīng)驗文章,主要講的是我是如何學習的。那么今年我打算給大家分享一下我所接觸過的各科老師的授課特點,當然正保會計網(wǎng)校的每個老師都非常優(yōu)秀,適合自己的才是最好的!我僅以個人觀點略作評述,不足之處望包涵。
中級會計實務
——高志謙老師:說話時娓娓道來,時不時的夾著幾個幽默風趣的段子,引入發(fā)笑。這個方式就非常適合初學者。
——郭建華老師:善于總結(jié)對比,應試性非常強,一些重要的考點分析到位。適合有基礎的同學。
中級會計實務我學的是高志謙老師的基礎班和郭建華老師的強化班。
高老師給我的第一印象就是“謙謙君子,溫潤如玉”,說話時娓娓道來,時不時的夾著幾個幽默風趣的段子,引入發(fā)笑。這個方式就非常適合初學者,不會感到枯燥無聊,很多陌生的知識點會在老師的帶引下理解掌握。
相較之下,郭老師就屬于“犀利派”,其極具精煉的授課方式更對我的胃口。步入進階階段后,我本身的學習習慣就是大量的總結(jié),橫向?qū)Ρ确治?,找出異同之處加以鞏固,這里就要沿用到郭老師所謂的“發(fā)散性思維”,就是遇到一個知識點時,要不斷的聯(lián)想到其他章節(jié)的知識點,起到融會貫通之效。郭老師善于總結(jié)對比,應試性非常強,一些重要的考點分析到位,尤其是到后期,不斷的概括-發(fā)散-概括之后給我?guī)淼木褪酋囗?,豁然開朗之感。當然這個就適合有基礎的同學了,符合提高班的定位,不扎實的同學會略感吃力。
財務管理
——達江老師:經(jīng)濟效果最好的情況是:要讓馬兒跑,又不給馬兒吃草。
財務管理我聽了兩遍基礎班。因為我數(shù)學基礎還算扎實,所以我覺得上兩遍基礎班已足夠,因為網(wǎng)校老師已經(jīng)講的非常細致了,好的老師加上有效的學習方式,財務管理這門課學的就相對輕松些。
經(jīng)濟法
——蘇 蘇老師:善于總結(jié),總結(jié)圖表非常到位,思路清晰明確,后期學習階段幫助很大。
——侯永斌老師:用口訣,用快板,用“螃蟹圖”,用各種詼諧的方式幫助記憶,受益匪淺。
經(jīng)濟法我學的是侯永斌老師的基礎班搭配著蘇蘇老師的基礎班。侯老師最大的特點就是幽默風趣,開頭就會講個老候和老趙的故事云云。因為經(jīng)濟法是個純記憶的科目,如何記憶就成為了最大的重難點,侯老師的另一大特色就是用口訣,用快板,用“螃蟹圖”,用各種詼諧的方式幫助你記憶,這其實也是右腦記憶的方式之一,讓我受益匪淺。蘇蘇老師的特點就是善于總結(jié),她的總結(jié)圖表非常到位,思路清晰明確,給予我后期學習階段很大的幫助。這里我還是舉個右腦記憶法的例子吧,是自己得出的,和老師們的方法有異曲同工之妙。
考點記憶舉例
限制類外商投資項目包括以下四種:
(1)技術水平落后的;
(2)不利于節(jié)約資源和改善生態(tài)環(huán)境的;
(3)從事國家規(guī)定實行保護性開采的特定礦種勘探、開采的;
(4)屬于國家逐步開放的產(chǎn)業(yè)的。
類似這種考點我是這么記憶的,首先挑出各項的關鍵詞,落后/資源/勘探/逐步開放,然后把這些關鍵詞通過聯(lián)想組成一個小故事,“從前有一個落后的小村莊,他們想要開發(fā)資源賺錢,于是冒險開始勘探礦產(chǎn),開產(chǎn)完以后國家居然開始逐步開放這個產(chǎn)業(yè)了”,就是類似的一種聯(lián)想記憶。
分享完了各個老師的特點和相關的有效的學習方式,希望大家可以受用,選合適自己的老師!爭取考出好成績!謝謝各位!
本文為正保會計網(wǎng)校學員原創(chuàng)投稿,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!
相關推薦: