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問(wèn)題已解決
這道題目我就是整不明白發(fā)放現(xiàn)金股利，當(dāng)時(shí)在非同控下發(fā)放現(xiàn)金股利賬務(wù)處理是借:應(yīng)收股利 400 貸:投資收益400.現(xiàn)在非同控轉(zhuǎn)為權(quán)益法核算的長(zhǎng)投，追溯調(diào)整。在權(quán)益法下發(fā)放現(xiàn)金股利借:應(yīng)收股利200 貸:長(zhǎng)投_損益調(diào)整 200 那我現(xiàn)在調(diào)整科目借:投資收益 200貸:長(zhǎng)投_損益調(diào)整科目200 不應(yīng)該是調(diào)整400-200=200嗎.為啥答案直接是按500*0.8*0.5計(jì)算的？
溫馨提示：如果以上題目與您遇到的情況不符，可直接提問(wèn)，隨時(shí)問(wèn)隨時(shí)答
您把這個(gè)您問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的 題干 和 標(biāo)答 都拍一下，
我來(lái)分析一下。
因?yàn)槲页丝吹靡?jiàn)您這段文字以外，其他都看不見(jiàn)。
2023 12/09 11:14
一休哥哥老師 
2023 12/09 11:21
根據(jù)您現(xiàn)在的文字，我的理解就是成本法下發(fā)放現(xiàn)金股利的分錄。
借:應(yīng)收股利 400
貸:投資收益400
現(xiàn)在是賣掉50%
那么成本法轉(zhuǎn)為權(quán)益法
剩下50%追溯調(diào)整
調(diào)整分錄：
借：投資收益200
貸：長(zhǎng)投 200
相當(dāng)于權(quán)益法下發(fā)放現(xiàn)金股利
借：應(yīng)收股利200
貸：長(zhǎng)投 200
84784976 
2023 12/09 16:18
我的意思是成本法下確認(rèn)了400.權(quán)益法追溯為什么是200？
一休哥哥老師
2023 12/09 18:06
我沒(méi)有看到提您的題目
一休哥哥老師
2023 12/09 18:07
是不是有個(gè)實(shí)現(xiàn)的 凈利潤(rùn)要追溯
借：長(zhǎng)投 400
貸“：投資收益400
有個(gè)分配股利追溯
借：投資收益200
貸：長(zhǎng)投 200
一休哥哥老師
2023 12/09 18:07
您把這個(gè)您問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的 題干 和 標(biāo)答 都拍一下，
我來(lái)分析一下。
因?yàn)槲页丝吹靡?jiàn)您這段文字以外，其他都看不見(jiàn)。
一休哥哥老師
2023 12/09 18:08
我看不見(jiàn)您的題目，請(qǐng)您把您的 題目 和 標(biāo)答 都拍照
84784976
2023 12/09 18:11
這個(gè)軟件真的無(wú)語(yǔ)了。提交的時(shí)候有照片，成功結(jié)果看不到
一休哥哥老師
2023 12/09 18:19
本題是出售了一半的股權(quán)
現(xiàn)金股利 500萬(wàn)元
本來(lái)成本法下
借：應(yīng)收股利 400
貸：投資收益 500*0.8
現(xiàn)在出售了一半剩下的一半，也就是40%
我們只對(duì)這一半進(jìn)行追溯調(diào)整
借：投資收益 200
貸：長(zhǎng)投 400*1/2=200
一休哥哥老師
2023 12/09 18:21
我們只是對(duì)剩下的那一半的部分，進(jìn)行追溯調(diào)整
所以是 400*50%=200
一休哥哥老師
2023 12/09 18:22
您問(wèn)的就是為什么只 是 追200
而不是追400
因?yàn)槲覀冎粚?duì)剩下的那一半（持股40%）的部分，進(jìn)行追溯調(diào)整
一休哥哥老師
2023 12/09 18:23
其中的一半已經(jīng)賣了
我們對(duì)剩下的一半進(jìn)行追溯調(diào)整
84784976
2023 12/09 18:35
我有疑問(wèn)，成本法下當(dāng)時(shí)確認(rèn)了400的投資收益，現(xiàn)在只追溯了一半，另外一半投資收益沒(méi)有調(diào)整？
一休哥哥老師
2023 12/09 19:41
另外一半投資收益沒(méi)有調(diào)整？
答：另一半不需要調(diào)整
因?yàn)橐呀?jīng)出售了
我們追的就是剩下來(lái)的那一半
一休哥哥老師
2023 12/09 19:41
出售了的本來(lái)就是成本法
我們追的是留下的那一半
一休哥哥老師
2023 12/09 19:42
您看我們的中級(jí)或者注會(huì)的教材 也是這么做分錄的
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