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劉圻

愛(ài)師公眾號(hào)

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大學(xué)教授博士生導(dǎo)師重視實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

師資介紹

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,澳大利亞科廷科技大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者,兼任多家企業(yè)的獨(dú)立董事和財(cái)務(wù)顧問(wèn),也受聘承擔(dān)相關(guān)政府顧問(wèn)咨詢工作。主要研究方向?yàn)槠髽I(yè)價(jià)值管理與商業(yè)模式創(chuàng)新,主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)研究課題。

授課風(fēng)格

劉老師授課思路清晰、邏輯嚴(yán)密,在準(zhǔn)確把握考點(diǎn)的同時(shí),還能從歷史演進(jìn)的角度對(duì)教材中平行羅列的管理理念予以串聯(lián)解讀,使得課程內(nèi)容充滿質(zhì)感而結(jié)構(gòu)上又能渾然一體。

老師寄語(yǔ)

考試過(guò)關(guān)只是能力增長(zhǎng)的一個(gè)副產(chǎn)品。通過(guò)有壓力地系統(tǒng)學(xué)習(xí),可以快速重構(gòu)自己碎片化的知識(shí)存量,拓展自己的知識(shí)邊界,從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定性。

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經(jīng)典語(yǔ)錄

  • 用美國(guó)和中國(guó)的投資者不同的心理偏好形象說(shuō)明股東類型,美國(guó)投資者認(rèn)為不分紅就是“強(qiáng)盜”,中國(guó)投資者認(rèn)為“分不分紅無(wú)所謂,把股價(jià)炒上去就好了”。
  • 講解股利分配戰(zhàn)略時(shí),股利的信號(hào)傳遞作用,老師形象地用“用腳投票”來(lái)反映投資者對(duì)股票傳遞信息的對(duì)策。

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