一、全面研讀大綱和教材，把握教材之精髓

　　教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)，通讀指定教材，其目的是了解教材體系，找出復(fù)習(xí)的重點和難點，提出問題及疑點；逐章閱讀指定教材，其目的是理解有關(guān)知識點，強化重點內(nèi)容復(fù)習(xí)，突破難點。

　　考試大綱和教材是命題的重要依據(jù)。一般來說，考試大綱和教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，考生必須按考試大綱和教材的相關(guān)內(nèi)容回答試題中的問題，否則很難得到高分。會計考試的特點是覆蓋面廣、系統(tǒng)性強，因此考生要進(jìn)行全面的、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別不能忽視基礎(chǔ)知識。在看書時，要仔細(xì)做筆記，把重點、難點、疑點加以歸納總結(jié)，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在。對于考試必考的知識點，如收入、會計政策變更、會計估計變更、會計差錯更正、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項和合并會計報表等內(nèi)容，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬變。

　　研讀教材需要一定的時間和精力的投入，考生應(yīng)合理分配工作和學(xué)習(xí)的時間。強調(diào)對教材的研讀，是真正理解教材中的重要內(nèi)容，并不是要求考生把教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來，研讀教材主要是掌握教材內(nèi)容的本質(zhì)及不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上全面、系統(tǒng)地掌握教材的內(nèi)容，做到知識融會貫通。研讀教材時，要循序漸進(jìn)，一步一個腳印，不放過每個環(huán)節(jié)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。對每章節(jié)內(nèi)容，哪些問題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通都要做到心中有數(shù)。

　　二、選擇復(fù)習(xí)方法

　　1、分析近幾年考題

　　在閱讀教材的基礎(chǔ)上，按章節(jié)和題型分析近幾年考題。通過分析歷年考題，了解考試命題的思路，把握《會計》考試的規(guī)律性，并確定2008年復(fù)習(xí)的重點。但切忌無根據(jù)的猜題和押題。

　　2、訂立學(xué)習(xí)計劃

　　訂立計劃，就是訂立復(fù)習(xí)時間表，每天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，看多少頁，復(fù)習(xí)到什么程度，達(dá)到什么要求，自己心中要有數(shù)。沒有計劃，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，每次看書都只看前幾頁，到頭來只能是竹籃打水一場空，徒勞無獲。

　　3、講究學(xué)習(xí)方法

　　要善于總結(jié)規(guī)律，掌握問題的關(guān)鍵點，使復(fù)雜問題簡單化。教材的很多章節(jié)都是根據(jù)準(zhǔn)則、制度及相關(guān)法規(guī)編寫的，其語言精練、嚴(yán)密、邏輯性強，提高了教材的檔次。不過，這也在一定程度上給考生閱讀教材帶來了一定的難度，因此，考生在研讀教材時應(yīng)注意掌握教材中重點和難點內(nèi)容的關(guān)鍵點。

　　如果從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)的話，可以結(jié)合教材，進(jìn)行系統(tǒng)的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，特別是教材中新舊準(zhǔn)則不一致的地方新增變化內(nèi)容要作為重點去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時，對于教材中的基本的概念、理論、賬務(wù)處理、計算方法一定要徹底弄懂，注重對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，只有基礎(chǔ)知識答扎實了，才能做那些大題。另外，07年試題對于新準(zhǔn)則內(nèi)容，涉及內(nèi)容并不是特別多，因此，要強調(diào)掌握新舊準(zhǔn)則不一致的地方。第二，要善于總結(jié)每章的知識點，每章的基本賬務(wù)處理，然后，去做練習(xí)。考注冊會計師必須是做大量的題才能熟練，考試時才能得心應(yīng)手，主觀題才能做的完。第三，在學(xué)習(xí)時，要注意看準(zhǔn)則原文、財政部編定的會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南、財政部編寫的會計準(zhǔn)則講解。等新教材拿到手以后，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，你就能找出07年和08年教材的變化內(nèi)容。

　　4、加強練習(xí)

　　從某種意義上講，考試就是做題。因此，在平時學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┑湫偷牧?xí)題是考試成功必不可少的一個環(huán)節(jié)�！稌�計》涉及的內(nèi)容十分廣泛，僅僅依靠記憶和自身理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過做一些典型題目可以更好地掌握教材中的重點內(nèi)容，逐漸總結(jié)出考試的重點與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。

　　做習(xí)題的目的是更好地掌握教材上的內(nèi)容，提高應(yīng)試水平。在這里，要強調(diào)的是做一些典型的習(xí)題，如歷年的考題。實事求是地說，歷年考題最值得研究。當(dāng)然，考生還應(yīng)在市場上選擇一本較好地習(xí)題集進(jìn)行練習(xí)，但資料不宜過多，多了容易眼花，反而不利于學(xué)習(xí)。選擇這類輔導(dǎo)教材時可以關(guān)注教材的知名度、是否是名師主編、權(quán)威機構(gòu)（主要是注協(xié)）的推薦和授權(quán)、往年考生的推薦、對習(xí)題的分析程度等因素。

　　三、避免復(fù)習(xí)誤區(qū)

　　1、“抓大放小”

　　《會計》考試考題覆蓋面寬，考生要全面掌握書本內(nèi)容，打牢基礎(chǔ)，不要忽視任何一個細(xì)節(jié)問題，比如六大會計報表要素的確認(rèn)計量問題�？忌�在復(fù)習(xí)當(dāng)中要全面理解會計處理的基本原則和基本方法，它包括了會計要素的確認(rèn)、計量、記錄、報告的全過程，不能僅僅注重記錄的問題而忽視其他更重要的環(huán)節(jié)。

　　有的考生為了找捷徑，只復(fù)習(xí)重點內(nèi)容，對非重點內(nèi)容和可能出小題的內(nèi)容或不復(fù)習(xí)或下功夫不夠。這樣復(fù)習(xí)的結(jié)果，大大影響了考生的考試成績的提高。

　　“注重?zé)狳c，突出重點，體現(xiàn)知識更新”，會計考試重點非常明確。投資問題、會計政策變更問題、會計差錯更正問題、所得稅會計問題和其他一些特殊業(yè)務(wù)的處理會成為會計考試的一些重點，在這些問題上要明確、熟練、融會貫通，同時與當(dāng)年的新問題相結(jié)合。

　　2、思維定式

　　有些會計工作經(jīng)驗豐富的考生，只習(xí)慣于從會計分錄編制角度思考問題，職業(yè)判斷能力和綜合分析問題能力不強，影響復(fù)習(xí)效果。這些考生應(yīng)注意從會計確認(rèn)、會計計量、會計記錄、期末計價、財務(wù)報告揭示和披露的全過程思考問題，提高應(yīng)試能力。

　　有些考生很少接觸會計實務(wù)，每天埋頭于書本和練習(xí)題，而不注重周圍經(jīng)濟業(yè)務(wù)實際，不注重企業(yè)會計事務(wù)當(dāng)中的現(xiàn)實問題，這種學(xué)習(xí)方法是不可取的。

　　會計是一種商業(yè)語言，它反映的一定是當(dāng)前經(jīng)濟的現(xiàn)實內(nèi)容，現(xiàn)實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項如何真實展示和說明才是會計的重要問題。因此，境內(nèi)、境外上市公司的重大會計問題都很可能成為試題的考點，因此考生不能僅僅紙上談兵，要注重實際問題，要參與會計實務(wù)的處理。

　　3、盲目押題

　　有的考生憑僥幸心理，沒有根據(jù)地推測當(dāng)年考試命題范圍，或者寄希望于輔導(dǎo)老師在串講時押題。這樣盲目押題的結(jié)果往往事與愿違，名落孫山。

　　四、考前強化復(fù)習(xí)

　　在考前用幾天的時間進(jìn)行本科目的強化復(fù)習(xí)，目的是全面復(fù)習(xí)教材中的知識點；進(jìn)行重點及難點的復(fù)習(xí)和練習(xí)；強化有關(guān)知識點的記憶。

　　此外，在考試時，應(yīng)保持良好的心態(tài)，戰(zhàn)勝膽怯心理，認(rèn)真填寫答題卡，仔細(xì)閱讀試卷，做題時，合理分配時間，由易到難，由簡到繁，盡量做到會做的題一題不能錯，該得的分一分不能丟。

　　我們相信，考生只要樹立信心，明確考試目標(biāo)，按考試大綱的要求，全面復(fù)習(xí)、抓住重點，攻克難點，應(yīng)試方法得當(dāng)，就一定能夠順利通過《會計》考試。