從事會計專業(yè)的教書育人工作以來，才深刻領悟到自己才疏學淺。

　　會計學科，知識更新很快，市場經(jīng)濟下，新的會計事項、制度、法規(guī)不斷出現(xiàn)。作為教師，即使在大學里學會計專業(yè)，那時所學的知識，已經(jīng)落后，也需要更新，因此任何教師都必須不斷的學習，永無止境。

　　2007年，我收獲了“充實”，我猶如一條小魚暢游在知識的海洋里，又如小鳥歡快的翱翔藍天一樣。我知道我現(xiàn)在正是全力奮斗時候，前進的路上充滿挑戰(zhàn)，可我相信會有那么一天，我將邁著更加穩(wěn)健的步伐走向前方。

　　2007年，我是充實的、快樂的、無悔的……

　　為了更好的從事于教學，我需要不斷地學習新制度、新準則；為了提高自身技能，我積極投身于各種資格考試。無悔的2007年，我白天在借、貸符號中穿梭，晚上挑燈繼續(xù)苦讀……

　　教師講課要站在高高的講臺上，教師的知識臺階也應遠遠高于學生。學生精力充沛，具有強烈的求知欲和好奇心。要當一名好教師，只有不斷的學習。

　　一、創(chuàng)新教學

　　教師的工作，不是寫八股文，生搬硬套。雖說在教學過程中有各種各樣的別人成功的方法、教學模式。如果把別人的東西拿過來就用，不會收到好的教學效果。不做簡單、封閉的“教書先生”，而要在教書中多方位、多渠道地把豐富的知識信息及時篩選，然后輸送給學生，能夠做到將理論很好的應用到實際工作中去。

　　二、精致授課

　　上課時做到抓住重點，突破難點，精講精練，讓學習與資格考試直接掛鉤，這完全可以大大提高學生學習的興趣。例如，《會計電算化》、《基礎會計》、《財經(jīng)法規(guī)》、《經(jīng)濟法基礎》等，這些課程可以采用“以證”形式，通過教師的授課，學生直接參加資格證書考核。這要求教師必須認真對待每一次教學，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。

　　作為一名教師，應該淡漠名利，專心致力于教學。我愿意當一片綠葉，因為有了綠葉，她的學生——祖國的花朵才能開得更加嬌艷。

　　會計是一門淳樸的學問！她要求從事她的人員必須保持著“質(zhì)樸、嚴正、厚德、圖強”的心態(tài)，踏踏實實的去完成每一件事情。

　　會計人不像建房蓋樓那般轟轟烈烈，卻具備企業(yè)家的氣質(zhì)，冒險家的膽識，更兼有營銷家的機敏和智慧。教育工作，更是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，才能無悔的從事自己的事業(yè)！

　　能夠從容地走上講臺，面對幾十雙乃至幾百雙眼睛，揮灑自如地駕馭每一分鐘，引導學生自主學習，自主探索，這樣才能贏得家長和學生的尊敬和愛戴。這些，也就是對教師刻苦學習，勤奮工作的最高獎賞。

　　2007年，我充實、我快樂、我無悔！