［原創(chuàng)］我的注稅夢征文：一個大齡考生的“注稅”感言

一個大齡考生的“注稅”感言

文章號：012

　　我是一個已經(jīng)43歲的大齡考生，回首參加注稅考試的四年歷程，期間經(jīng)歷了許多坎坎坷坷，更多的卻是執(zhí)著的信念和不懈的追求。雖然今年結(jié)束考試的可能性并不大，但看到網(wǎng)校的征文，還是萌生了寫一下考試經(jīng)歷的沖動。如果我的文字能給同行者以些許啟示，我就很滿足了。

　　同其他考友相比，我的個人經(jīng)歷可以說簡單的不能在簡單了：1980年剛剛十五歲的我在甘肅南部的一個小縣城高中畢業(yè)，先后參加了三年的高考文理科考試，最后一年僅以8分之差而與夢中的象牙塔失之交臂。正當(dāng)我為自己的前途擔(dān)憂的時候，1982年全國稅務(wù)系統(tǒng)公開招干使我有幸成為了一名基層稅務(wù)干部。期間我先后做過稅收管理員（那時叫專管員），稅務(wù)所會計；1988年參加成人高考，以較好的成績被省城一所成人高等院校錄取，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了財會知識，拿到了國家承認學(xué)歷的大專文憑，也算是圓了自己的大學(xué)夢！91年畢業(yè)后我回到了原來的工作單位，先后擔(dān)任稽查、征管等部門領(lǐng)導(dǎo)一晃就是18年……。

　　由于自己的工作關(guān)系，對注稅考試應(yīng)該說了解的比較早，但由于當(dāng)時只想著干一番事業(yè)，對這個當(dāng)時含金量不高的考試并沒有給予更多的關(guān)注。直到2005年才意識到考一個資格證的必要性。原因有三：第一，自己所從事的業(yè)務(wù)工作由于受地域條件的限制都相對比較單純，對一些較為復(fù)雜的問題往往不能為一些有需求納稅人作準確的解答；第二，由于近年來會計領(lǐng)域的巨大變化，使自己每每感到一種無形的壓力，覺得自己雖然號稱會計“科班”出身，但僅有的一點財會底子已完全不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展，急需“充電”；三是出于“身教”考慮。因為孩子已長大即將面臨中考、高考等考試，需要自己在學(xué)習(xí)上起到一點“表率”作用。就是在以上想法的綜合作用下，再加上單位一些剛參加工作的年輕同志的“動員”，已經(jīng)40歲大齡的我懵懵懂懂走進了“注稅”這個既熟悉又陌生的考試。由于自己多年沒摸過書，更沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。連續(xù)兩年好高騖遠的我報了五科，竟然全軍覆沒，一度產(chǎn)生了放棄這個遙遙無期考試的想法。2006年底一個偶然的機會使我知道了正保會計網(wǎng)校，并來到了這個論壇。在一些網(wǎng)友的鼓勵下，我又收拾心情，開始了新一輪的征程。期間參加網(wǎng)校的輔導(dǎo)，在2007年通過了稅法一、稅法二的考試；其他三科的成績也有了較大的突破。2008年我繼續(xù)參加網(wǎng)校的輔導(dǎo)，使自己的業(yè)務(wù)技能有了更進一步的提高，雖然辛苦，但也嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣?？荚嚱Y(jié)束后除法律感覺不錯外，其他兩科由于自己努力不夠，再加上今年試題確實也有點“偏難”，看來還得繼續(xù)下去了哦。

　　人們常說，人上三十不學(xué)藝。作為一個大齡“注稅”考生，四年的考試經(jīng)歷使我深切地感受到：學(xué)習(xí)的道路上沒有任何捷徑可走，只有腳踏實地認真看書、聽課、做題；樹立考試必勝的信心，才可能取得理想的成績。作為大齡考生尤其是邊工作、邊考試的考生，是有不少困難，但只要擠時間、肯鉆研、勤動手，是完全可以克服記憶力衰退，作題速度慢等障礙的。愿更多的朋友們加入學(xué)習(xí)的行列，享受學(xué)習(xí)的過程，體味成功的喜悅。

　　正保會計網(wǎng)校是我們廣大考生的良師益友，在網(wǎng)校的兩年學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我深切地感受到了大師們的博學(xué)和對廣大考生的諄諄厚愛。葉青老師的廣博學(xué)識；陳華亭老師的風(fēng)趣自信；郭建華老師的果敢干練；趙珊老師的循循善誘；李玉華、李颯老師的精辟分析……給我都留下了非常深刻的印象。相信在他（她）的教導(dǎo)和幫助下，我一定會成功的！沒有最好，只有更好，北京奧運圣火燃燒的激情，必將激勵我們廣大學(xué)子再創(chuàng)新的業(yè)績。

　　挺直了你的腰桿，別爬下！2008年我們的民族經(jīng)歷了太多的磨難……，“患難興邦”、“艱難困苦，玉汝于成”我們不需要說教，但我們必須具備面對困難的勇氣和信心。在論壇上我看到一些考友在抱怨今年財務(wù)與會計和稅務(wù)代理兩門課程的命題偏難。說真的，今年這兩科我考的也很糟糕。但我并不抱怨出題的老師，更不埋怨網(wǎng)校的串講，因為確實有很多沒有學(xué)好的知識點值得自己去認真反思，再學(xué)習(xí)、再提高。一場考試并不代表我們的實力；一個證書也不代表生活的全部。我們沒有理由抱怨，更沒有理由放棄。朋友們，加油！

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2008年6月30日