注會(huì)高分學(xué)員訪談：公務(wù)員分享在職備考注會(huì)成功秘笈

　　2015年注會(huì)成績(jī)公布后，有所收獲的學(xué)員不計(jì)其數(shù)！為了向大家分享優(yōu)秀學(xué)員經(jīng)驗(yàn)，使更多的學(xué)員能夠通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試！網(wǎng)校隆重邀請(qǐng)了2015年一次性全科通過(guò)的網(wǎng)校學(xué)員做客訪談，與大家一起分享喜悅，分享成功的經(jīng)驗(yàn)！

　　【嘉賓簡(jiǎn)介】

　　【訪談時(shí)間】

　　2015.12.31—2016.01.08

　　【交流方式】

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　　【訪談主題】

　　1、恭喜您一舉拿下注會(huì)六門！請(qǐng)問(wèn)您在職考試，每天要抽出來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間聽課、看講義？六門復(fù)習(xí)順序、分別復(fù)習(xí)時(shí)間是多少？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注會(huì)高分學(xué)員回復(fù)：

　�。�1）最多時(shí)候曾經(jīng)一天聽14小時(shí)，最少也有1小時(shí)。從2014.4-2015.10.18，除了因生病住幾天院，沒(méi)有間斷過(guò)。

　　（2）聽課的時(shí)候會(huì)看講義，平時(shí)不看講義但手頭會(huì)有輔導(dǎo)書。

　�。�3）復(fù)習(xí)順序是按照考試規(guī)律，學(xué)一天審計(jì)、財(cái)管、經(jīng)濟(jì)法，學(xué)一天會(huì)計(jì)、戰(zhàn)略、稅法。

　�。�4）學(xué)戰(zhàn)略管理用時(shí)最多，努力培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。經(jīng)濟(jì)法用時(shí)最少，其他差不多。

　　2、《應(yīng)試指南》、《經(jīng)典題解》、機(jī)考模擬系統(tǒng)您都用了，輔導(dǎo)書和機(jī)考模擬系統(tǒng)各有什么特點(diǎn)？做題的的正確率和速度怎么提高呢？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注會(huì)高分學(xué)員回復(fù)：

　�。�1）我更習(xí)慣輔導(dǎo)書，隨手可讀，不過(guò)機(jī)考模擬系統(tǒng)必須要熟練。去年沒(méi)重視考財(cái)管掛了，其中那道經(jīng)濟(jì)批量模型題用了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)列出開方號(hào)，還有后面的大量表格題，看著就眼暈，這些都需要在機(jī)考模擬系統(tǒng)上找感覺。

　�。�2）我會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法是提前交卷，審計(jì)時(shí)間也夠用，財(cái)管，稅法，戰(zhàn)略都是在最后一道題被強(qiáng)制交的，進(jìn)入考題模式看到題目就要知道它的考點(diǎn)，作答時(shí)能使用法言法語(yǔ)就使用，記不清的就用自己的語(yǔ)言回答，不留空白。平時(shí)做練習(xí)時(shí)客觀題正確率在80%左右，主觀題不知道效果，但做到知道它要問(wèn)什么。

　　3、您提到尋找適合自己的老師很重要，對(duì)于2016年注會(huì)考生選擇各科目老師有什么好的建議？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注會(huì)高分學(xué)員回復(fù)：網(wǎng)校的各位老師都是業(yè)中翹楚，才華橫溢，最初我舍不得放棄網(wǎng)校提供的教學(xué)資源，把會(huì)計(jì)的各位老師都聽了一遍，后來(lái)發(fā)現(xiàn)太費(fèi)時(shí)間也學(xué)不好。我2015選擇了幾位老師的課：會(huì)計(jì)郭建華，初次聽他的課就是聽天書，但有高度，聽完再考試發(fā)現(xiàn)考題真的不難。審計(jì)老師楊聞萍，徐永濤各有千秋，結(jié)合聽的。財(cái)管是剛?cè)ナ赖木磹鄣年惾A亭老師，不僅講知識(shí)，還講做人做事，開朗幽默。英年早逝，令人心痛！金燕華老師的主觀題很有幫助。稅法老師葉青和楊軍的課都聽了，楊軍老師抓考點(diǎn)很有感覺。經(jīng)濟(jì)法聽的不多，蘇蘇老師講的細(xì)，趙俊峰老師抓重點(diǎn)。戰(zhàn)略杭建平老師講的全面，陳楠老師的跨章節(jié)課程讓我收益很大。我在老師的基礎(chǔ)上跨專業(yè)看CPA，產(chǎn)生輕松應(yīng)考的感覺。

　　4、您提到注會(huì)考題并不刁鉆，它對(duì)每名考生都是公平的，首先要對(duì)自己做一個(gè)SWOT分析，確立適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)。能針對(duì)2016年考生具體談?wù)勗鯓哟_定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注會(huì)高分學(xué)員回復(fù)：我是零基礎(chǔ)的中年人，理解力比年輕時(shí)要強(qiáng)，更專注和堅(jiān)持，這是優(yōu)勢(shì)，由于對(duì)CPA完全陌生，必須全面不留空白的學(xué)習(xí)，記憶困難重重，這是劣勢(shì)。別人總是抱怨沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間，而我覺得三更燈火五更雞生活更有意義。歲月不饒人，我不可能用5年去考完�？陀^題難度不如司考，但知識(shí)量是司考的兩、三倍，記憶要求大，計(jì)算基本是初中代數(shù)。2016年考生如果擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，我覺得6科都報(bào)考好，有關(guān)聯(lián)之處，相輔相成。

　　5、有的考生說(shuō)今年的審計(jì)和財(cái)管比較難，您怎么看待？對(duì)于這兩門的復(fù)習(xí)，您有什么好建議？

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注會(huì)高分學(xué)員回復(fù)：我審計(jì)分剛過(guò)線，但并沒(méi)覺得難，和陳楠老師模考班差不多，并且沒(méi)有讓默寫實(shí)質(zhì)性程序�？赡軐徲�(jì)更重視理解，記得楊聞萍老師說(shuō)審計(jì)程序性質(zhì)無(wú)非就那幾個(gè)，你就隨意安排吧，（這是我理解的意思）。徐永濤老師審計(jì)需要背誦的都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了。財(cái)管聽陳華亭老師的課，金燕華老師的主觀題，在考試中算出的答案是整數(shù)時(shí)知道又做對(duì)一題。最后那道大題沒(méi)做完，時(shí)間太少了。

學(xué)習(xí)體會(huì)

　　我是從法律教育網(wǎng)“鏈接”過(guò)來(lái)的，被趙玉寶老師的零基礎(chǔ)班所吸引，進(jìn)入了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的知識(shí)海洋，通過(guò)注會(huì)專業(yè)階段算是完成了一半的任務(wù)吧！

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的每一名老師都是那么才華橫溢、認(rèn)真負(fù)責(zé)，尋找適合自己的老師很重要，因?yàn)樵诿恳粋�(gè)夜深人靜的時(shí)候，老師會(huì)陪伴你一起學(xué)習(xí)。郭建華老師、劉國(guó)峰老師、徐永濤老師、葉青老師、楊軍老師、趙俊峰老師、蘇蘇老師、陳華亭老師、金燕華老師、黃勝老師、杭建平老師、陳楠老師的課我都聽過(guò)多遍。當(dāng)我從考場(chǎng)下來(lái)的時(shí)候，對(duì)各位老師更是佩服不已，當(dāng)時(shí)我就想，如果考不過(guò)就是對(duì)不住各位老師，因?yàn)榘俜种�九十以上，甚至百分百的考點(diǎn)老師都講過(guò)了，考試的時(shí)候有種見到試題就像做練習(xí)的感覺。

　　去年的注會(huì)狀元推薦陳楠老師，讓我獲益匪淺，我也向?qū)W友們推薦，陳楠老師的課值得你反復(fù)聽！

　　在注會(huì)的道路上越努力越幸運(yùn)，注會(huì)的知識(shí)量巨大，但考題并不刁鉆，它對(duì)每名考生都是公平的。我的體會(huì)是：首先要對(duì)自己做一個(gè)SWOT分析，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅等，確立適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次就是持之以恒的學(xué)習(xí)，記得有一個(gè)“一萬(wàn)個(gè)小時(shí)成就天才”的觀點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)付出的重要，我在網(wǎng)校累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)有三千多個(gè)小時(shí)，大年初一、初二那兩天，整個(gè)網(wǎng)校似乎就我一個(gè)人在聽課，那種寂寞前行的感覺會(huì)成為自己的財(cái)富。第三，每門課程特點(diǎn)不同，學(xué)員情況也不同，如果發(fā)現(xiàn)走了彎路要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)找到學(xué)習(xí)技巧。至于我，我是使用最笨的方法，就是反復(fù)聽，杭建平老師的《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》我聽了七遍。

　　網(wǎng)校的答疑對(duì)我?guī)椭�很大。我是�?huì)計(jì)的外行，有時(shí)會(huì)問(wèn)很基礎(chǔ)的問(wèn)題，甚至我提出的問(wèn)題本身就是不通的，估計(jì)會(huì)讓答疑老師很頭疼，在此一并向各位答疑老師感謝了，感謝你們耐心的態(tài)度和專業(yè)精神。

　　如果可以，我還想借這個(gè)機(jī)會(huì)一起感謝法律教育網(wǎng)的老師，他們同樣優(yōu)秀，同樣讓人感動(dòng)，離開他們兩年了，還時(shí)時(shí)想起當(dāng)年一起度過(guò)的的學(xué)習(xí)歲月。

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