下列各項(xiàng)中，屬于非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告的有

「經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)◆會(huì)計(jì)監(jiān)督」多選題

下列各項(xiàng)中，屬于非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告的有（?。?。

A.不含有說(shuō)明段、強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段、其他事項(xiàng)段或其他任何修飾性用語(yǔ)的無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告

B.包含其他報(bào)告責(zé)任段，但不含有強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段或其他事項(xiàng)段的無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告

C.帶其他事項(xiàng)段的無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告

D.帶強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段的無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告

距離初級(jí)會(huì)計(jì)考試只有幾個(gè)月的時(shí)間，很多考生咨詢(xún)這么短時(shí)間備考來(lái)得及么？下面我們看看一個(gè)月備考并直達(dá)的“前輩”是如何做到的。

以下內(nèi)容由正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇學(xué)員“gjy15105347455”分享：

我是2014年懷孕在家期間，取得的會(huì)計(jì)從業(yè)證，拿到從業(yè)證之后，接著買(mǎi)了2015年的初級(jí)考試教材，想趁熱打鐵，順勢(shì)拿下初級(jí)職稱(chēng)證。

后來(lái)由于照顧孩子，沒(méi)有了之前的心氣兒，放松了學(xué)習(xí)，后來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的學(xué)習(xí)，基本就是自己先看課本，每一節(jié)看完之后不懂的，難理解的地方心里有數(shù)，在后續(xù)看視頻的過(guò)程中再重點(diǎn)聽(tīng)老師講，看完視頻再看輔導(dǎo)書(shū)做練習(xí)題，每一節(jié)都這樣學(xué)，三遍下來(lái)，教材上基本上都讓我圈滿了寫(xiě)滿了。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也有特別難理解的章節(jié)，像成本分析里面，六種成本計(jì)算方法總是看不懂，直接跳過(guò)，整本書(shū)看完后都想過(guò)放棄，最后在考點(diǎn)串講里面，聽(tīng)馮雅竹老師講的，一步一步的計(jì)算，終于把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握了。

還有經(jīng)濟(jì)法里面終止和中止的區(qū)別，不好記，特別愛(ài)記混，也是在考點(diǎn)串講里面聽(tīng)侯永斌老師的一個(gè)主動(dòng)，一個(gè)被動(dòng)，一個(gè)受主管意識(shí)控制，一個(gè)不受人為主觀意識(shí)控制。

每一節(jié)看完再對(duì)著教材看輔導(dǎo)書(shū)，輔導(dǎo)書(shū)標(biāo)記是重點(diǎn)自己沒(méi)標(biāo)記的再標(biāo)記一下，習(xí)題容易出錯(cuò)的地方也用筆圈一下，寫(xiě)一下，每一章看完后，再看下整體的框架，每一章的習(xí)題我都是不翻教材不翻答案獨(dú)立完成，整套習(xí)題做完后再翻教材翻答案。

想說(shuō)的是在理解的前提下再聽(tīng)老師總結(jié)，串講，真的是特別容易的就記住了。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能每個(gè)人學(xué)習(xí)方法都不一樣，我總是習(xí)慣回歸教材，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一句話我都想在教材上找到原話，盡管有時(shí)候也不找不到教材具體的原話。

直到2018年4月初，同事作為專(zhuān)業(yè)的老會(huì)計(jì)找到很不錯(cuò)的工作后刺激到我 我當(dāng)時(shí)就和老板辭職，回家看了一個(gè)月的書(shū)，做正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的題庫(kù)，翻教材，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的奮戰(zhàn)，2018.5.13.日考試，倆科都是84分。點(diǎn)擊查看原文>>

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