論《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》學(xué)什么？考什么？如何考？

備考2020年初級(jí)會(huì)計(jì)的小伙伴們，你們備考的怎么樣啦，在備考前，我們要了解初級(jí)會(huì)計(jì)考試的考試特點(diǎn)和考試內(nèi)容，今天小編就為大家介紹一下初級(jí)職稱《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》這門課程的學(xué)習(xí)理念和方法——我們到底如何看待這門課程？本篇文章主要談的是學(xué)習(xí)理念性問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題往往是很多人都忽視的，給我們提供一個(gè)努力的方向，能讓你清楚的知道我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是怎樣的。

一、了解學(xué)什么

對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們可用一句話來(lái)概括：稅法部分體系完整，非稅部分支離破碎。

我們來(lái)看一下2019年考試大綱和教材的章節(jié)體系：

第一章總論

第二章會(huì)計(jì)法律制度

第三章支付結(jié)算法律制度

第四章增值稅、消費(fèi)稅法律制度

第五章企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅法律制度

第六章其他稅收法律制度

第七章稅收征收管理法律制度

第八章勞動(dòng)合同與社會(huì)保險(xiǎn)法律制度

第一章、第二章、第三章、第八章均為“非稅章節(jié)”，其中涉及到民商法、訴訟與非訴訟法、行政法、社會(huì)法、金融法等內(nèi)容。教材可謂包羅萬(wàn)象、旁征博引，從內(nèi)容來(lái)看這些章節(jié)彼此獨(dú)立，因此先從哪章開始學(xué)習(xí)，并不影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第四章、第五章、第六章、第七章均為“稅法章節(jié)”，其中稅收實(shí)體法部分的稅種完整，包含了流轉(zhuǎn)稅兩個(gè)獨(dú)立的稅種：增值稅和消費(fèi)稅；所得稅兩個(gè)獨(dú)立稅種：企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅；第六章中十四個(gè)小稅種，稅收程序法部分為第七章，包含了稅務(wù)征管流程的各個(gè)節(jié)點(diǎn)。稅法部分由于體系完整，因此學(xué)習(xí)順序?qū)⒅苯佑绊憣?duì)知識(shí)的理解，從這個(gè)角度來(lái)看，我們按照教材安排的順序來(lái)學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。

二、知道考什么

我們參照2019年及以前的考試題型和分值情況，歸納如下表：

考試的本質(zhì)就是做題，而初級(jí)考試最大的特點(diǎn)是“100%客觀題”，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須按照“主觀題”的方式來(lái)備考。不要忽視這個(gè)“因素”，同樣一門課程，閉卷和開卷有本質(zhì)不同；客觀題考核和主觀題考核更是兩個(gè)不同的“物種”。這個(gè)“因素”可以直接大幅度降低我們考試難度、節(jié)省備考時(shí)間，也反過(guò)來(lái)決定我們的學(xué)習(xí)策略。

三、清楚如何考

應(yīng)試學(xué)習(xí)講求的是效率、效率、還是效率！我們要在短短6個(gè)月時(shí)間里掌握兩門課程必備的應(yīng)試知識(shí)，而不是因考試而愛上一門學(xué)科，那根本不是真愛！

效率取決于兩點(diǎn)，一是學(xué)習(xí)內(nèi)容的多寡；二是學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，這兩點(diǎn)我們完全可以做到雙管齊下，以榨出更多的有效考試價(jià)值。

關(guān)于這兩點(diǎn)，有張穩(wěn)老師的“學(xué)習(xí)內(nèi)容多維化、學(xué)習(xí)進(jìn)度指數(shù)化”的理念。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容多維化

考點(diǎn)分布不是平坦的，而是有高有低，如同一座座山峰。

教材每一行、每一頁(yè)都用同樣的精力和時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)，這是單一化的學(xué)習(xí)思路；按照知識(shí)點(diǎn)的重要程度，投入不同的時(shí)間和精力安排學(xué)習(xí)，這是多維的學(xué)習(xí)思路。

一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)在你面前的樣子，不應(yīng)僅為幾段文字，而應(yīng)是如下圖的樣子。

這是我們學(xué)習(xí)某一個(gè)內(nèi)容的柱狀圖，這座“山峰”每一層的體積越大，代表所投入的精力就越多。我們可以看到，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在我們考試體系之下，最重要的是“考試應(yīng)用”，即考試從哪個(gè)角度考？有哪些題目可以做？這是我們學(xué)習(xí)中最需要耗費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)掌握的。

我們把這幅圖轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)步驟：

第一步（比重約30%）：聽課（認(rèn)知理解層面，少部分涉及法理層面）

第二步（比重約20%）：翻看講義復(fù)習(xí)（記憶層面）

第三步（比重約50%）：做題（考試應(yīng)用層面）

后面的第二輪、第三輪學(xué)習(xí)，其實(shí)就是重復(fù)第二步和第三步、有針對(duì)性的重復(fù)第一步。

將聽課作為第一步，老師最主要任務(wù)是幫助你完成對(duì)整個(gè)學(xué)科的“造山運(yùn)動(dòng)”，這也是我們報(bào)名課程的原因。當(dāng)然，我們的課程是針對(duì)普通人來(lái)設(shè)計(jì)的，對(duì)少數(shù)學(xué)霸除外！如果你是學(xué)霸，僅靠自學(xué)就能短時(shí)間備考，那完全可以擺脫地心引力，不用去聽任何課程。

（二）學(xué)習(xí)進(jìn)度指數(shù)化

學(xué)習(xí)效率極高，多快好省事半功倍，這是我們追求的目標(biāo)！但我們也不能忽視人腦記憶和理解的客觀規(guī)律，我們大部分人的學(xué)習(xí)效率，其實(shí)是如下圖這樣的曲線增長(zhǎng)，而不是直線勻速的。

可以看出，剛開始的學(xué)習(xí)效率極低，可能每天聽一個(gè)小時(shí)的課就頭暈?zāi)X脹，而且還不會(huì)做題。但隨著復(fù)習(xí)的深入，你理解了大量的概念和定義、完成了大量習(xí)題訓(xùn)練后，你會(huì)明顯體驗(yàn)到把書讀薄的感覺(jué)。突破瓶頸后，面對(duì)你的是一個(gè)嶄新的世界，越是到考前，你的學(xué)習(xí)效率越高，原先從心理上抗拒的一座座高山，現(xiàn)在卻如履平地，考前一周就能把講義和教材看十遍，而學(xué)習(xí)最開始的階段，可能2個(gè)月還未把課程聽完。

學(xué)習(xí)時(shí)間在主觀上具有相對(duì)性，前期感覺(jué)多的很，后期感覺(jué)不夠用；學(xué)習(xí)效率則正好相反，前期低，后期高，我們一定要清楚這個(gè)規(guī)律，不要被前期進(jìn)度慢而拖垮了心力，放棄了學(xué)習(xí)。

為了讓大家更好的學(xué)習(xí)，網(wǎng)校為大家提供一個(gè)了互相監(jiān)督交流的平臺(tái)，那就是“初級(jí)學(xué)霸群”。在群里，將會(huì)有專門的“班主任”來(lái)監(jiān)督大家學(xué)習(xí)，敦促大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，如果考生遇到任何其他問(wèn)題，“班主任”也會(huì)在24小時(shí)內(nèi)為大家一一解答。

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